| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版六年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《統計圖的選擇》扇形統計圖PPT
第一部分內容：學習目標
1.在選擇統計圖的過程中，進一步掌握三種統計圖的特徵。
2.能根據每種統計圖的特點，正確選擇適當的統計圖來表示相關資訊。
3.在學習過程中，培養觀察比較，分析推理的能力。
統計圖的選擇PPT，第二部分內容：複習導入
1.小學階段我們研究過哪一種統計方法？分別說說條形、折線和扇形統計圖的特徵。
條形統計圖：能清楚看出各種數量的多寡。
折線統計圖：不僅能清楚看出各種數量的多少，還能清楚反映數量的增減變化。
扇形統計圖：能清楚表示出各部分數量與總數之間的關係。
統計圖的選擇PPT，第三部分內容：互動新授
以下幾組數據分別選用哪一種統計圖表示較為適合？
（1）綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化統計表。
（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所佔百分比狀況統計表。
（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。
統計圖的選擇PPT，第四部分：鞏固擴展
在林業科學裡，通常會根據喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。以下是我國喬木林各齡組的面積組成。
以上資訊可以用什麼統計圖來描述？哪種比較直觀？
可以用長條統計圖或扇形統計圖，其中扇形統計圖較直觀。
為民小學六年級有250名同學，參加課外興趣小組分佈如下圖。
①參加運動興趣小組的同學比參加音樂小組的同學多多少人？
解：250×34% - 250×18% = 40 （人）
答：參加體育興趣小組的同學比參加音樂小組的同學多40。
②參加其它興趣小組的同學有多少人？
解：250×（1 - 18% - 26% - 34%）= 55 （人）
答：參加其它興趣小組的同學有55人。
統計圖的選擇PPT，第五部分：課堂小結
透過前面的學習，你有什麼發現嗎？
小結：僅統計各種數量的多少時，首選條形統計圖；要清楚地看出數量變化的趨勢時，首選折線統計圖；要能直觀地呈現各部分數量與總數之間的關係時，首選扇形統計圖。
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文件信息
更新時間: 2024-10-15
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