《統計圖的選擇》資料的蒐集與整理PPT下載

《統計圖的選擇》資料的蒐集與整理PPT下載

第一部分內容：學習目標

1.了解不同統計圖的特點，能根據實際問題選擇適當的統計圖.（重點）

2.能從統計圖中獲取有效信息，正確決策.（難點）

統計圖的選擇PPT，第二部分內容：講授新課

選擇適當的統計圖表示數據

合作探究

根據上圖，回答下列問題：

（1）三幅統計圖分別表示了什麼內容？

（2）從哪一張統計圖中你能看出世界人口的變化？

（3）2050年非洲人口大約將達到數億？你是從哪一張圖中得到這個數據的？

（4）2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅圖中可以明顯地得到這個結論？

（5）比較三種統計圖的特點，並與同儕進行交流.

總結歸納

長條統計圖能清楚地表示出每個項目的具體數目及它們之間的大小關係.

折線統計圖能夠清楚反映同一事物在不同時期的變化情況.

扇形統計圖能清楚表示各部分在總體中所佔的百分比及之間的大小關係.

典例精析

例1 某家電賣場對其銷售的空調情況進行了調查，得到了下面的資訊：

(1)2012年－2014年，C品牌空調在該賣場銷售量的變動；

解：(1)如圖所示.

(2)2014年，A，B，C及其他品牌的空調在該賣場的市場佔有率情況.

解：(2)如圖所示.

議一議

（1）為了較直觀地比較某兩個統計量的變化速度，繪製折線統計圖應注意什麼？

（2）為了較直觀地反映幾個統計量之間的比例關係繪製長條統計圖時，應注意什麼？

小結

繪製兩幅折線統計圖，在比較兩個統計量的變化趨勢時，應注意橫（縱）座標的一致性．

在繪製長條統計圖時，縱座標上的起始值應從「0」開始，從而避免造成「誤導」、引起「錯覺」.

統計圖的選擇PPT，第三部分內容：當堂練習

1．七年級七班開展「學雷鋒做好人好事」活動，為了清楚顯示三月份各班做好人好事的件數是多少，最好選用()

A．折線統計圖 B．長條統計圖

C．扇形統計圖 D．都不對

2．某地要反映出2009－2014年降水量的變化情況，應繪製()

A．條形統計圖 B．折線統計圖

C．扇形統計圖 D．以上都對

3．如圖所示是2010年－2014年期間甲、乙兩家公司產品銷售狀況統計圖．由統計圖可知，銷量成長較快的公司是()

A．甲公司 B．乙公司

C．一樣快 D．無法確定

4.某中學七年級(1)班共有學生40人，該班開設了排球、籃球和足球三項體育興趣課，要求每個學生必須參加，且只能參加其中一項球類運動，圖①是該班學生報名後，小明同學經統計而繪製成的長條統計圖的一部分．

(1)請你幫小明同學把長條統計圖補充完整；

(2)請你根據長條統計圖中的數據，改用扇形統計圖表示出來(如圖②)；

統計圖的選擇PPT，第四部分：課堂小結

統計圖的選擇

三種統計圖的特點

合理選擇統計圖表示數據

統計圖所引起的錯覺

條形統計圖注意事項

折線統計圖注意事項

扇形統計圖所引起的錯覺

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