《蹺蹺板 》PPT

青島版三年級下冊科學，蹺蹺板PPT

第一部分內容：創設情景

觀察小朋友玩蹺蹺板的情境，你能發現那些有趣的問題？

怎麼讓蹺蹺板兩邊平衡？

方法一：移動兩邊人與支點的距離。

方法二：改變一邊的重量。

問題探究

條件：槓桿已平衡（圖）

1.兩端去掉相同質量的鉤碼，槓桿平衡嗎？

2.將兩端鉤碼向支點移同樣的距離，槓桿平衡嗎？

蹺蹺板PPT，第二部內容：天秤及使用

我的發現

當距離槓桿尺中心一樣長，兩邊掛的鉤碼一樣多時，能平衡。

當槓桿尺兩端所掛鉤碼一樣多，左右距槓桿尺中心一樣長時，也能平衡。

什麼天平？

天平是人們根據槓桿尺的平衡原理製成的。主要結構包括托盤、指針盤、遊碼、底座以及砝碼和鑷子等附屬部件。天平是稱量物體質量的儀器。

如何正確使用天平

一、把天平放在平台上，把遊碼放在標尺左端的零刻度。

二、調整橫樑右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫樑平衡。

三、左物右碼，用鑷子加減砝碼，被測物體重量不能超過天平最大秤量。

四、讀出右盤中砝碼的總量加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等於被測物體的質量，遊碼讀數時，京戲以左邊所對的刻度值為準。

蹺蹺板PPT，第三部分內容：當堂達標

當堂達標

一、畫龍點睛：

1.天平是根據______的平衡原理製成的。

2.天平是稱量物品______的儀器，在稱量物品時，______放被稱量的物品，______放砝碼。

3.天平主要結構包括______、______、______、______以及______和鑷子等附屬部件。

4.距離槓桿尺中心一樣長，兩邊的鉤碼掛得______時平衡；槓桿尺左右鉤碼掛得一樣多，距離______時平衡。

5.一般來說，當一個小孩與一個大人玩蹺蹺板時，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距離中心______。

二、小法官。

1.取用砝碼時，可以用手拿。 （ ）

2.只有槓桿尺的左臂和右臂上懸掛的物品重量相等時，槓桿尺才能保持平衡。 ( )

3.走鋼索、天平秤重都是利用槓桿尺的平衡原理。 （ ）

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