| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《吆喝》PPT課件3
學習目標
知識與能力目標：
了解舊時吆喝的內容、種類、作用，掌握文章的結構。
過程與方法目標：
揣摩語言，體會吆喝聲濃鬱的地方特色和獨特的魅力，理解作者寫作時的內在情感。注意語言銜接過渡的方法。
情感、態度與價值觀目標：
培養熱愛本土俗文化的情感，做生活的有心人。
學習重難點
1.掌握文章的架構，學習作者剪材組材的技巧。
2.品味語言，理解作者的內心感受生動幽默的語言。
作者簡介
蕭幹(1910—1999)原名蕭丙乾，蒙古族，北京人。作家、記者、翻譯家。早年畢業於燕京大學。曾任《大公報》編輯、記者，倫敦大學講師，《大公報》駐英特派員。 1946年回國後，歷任復旦大學教授、《人民中國》(英文)副總編輯，《文藝報》副總編輯、中央文史館館長。蕭乾因心肌梗塞及腎衰竭，於1999年2月11日於北京醫院逝世，享年九十歲。
讀準字音
囿（ ) 招徠（ ）
鐵鉉（ ） 餑餑（ ）
秫秸稈（ ） 荸薺（ ）
隔閡（ ） 商販（ ）
吹噓（ ） 吆喝（ ）
整體感知
全文共14自然段。可分三大部分。
第一部(第1—3段)，總寫舊北京城街頭商販為招徠顧客而發出的種種音響。
第二部分(第4—10段)，具體從兩個面向入手寫“吆喝”：一是“從早到晚”，一是“一年四季”。
第三部分(第11—14段)，介紹了各種吆喝的主要內容，聲調變化、音韻節奏。
本文介紹了舊北京街大街小巷各種吆喝聲。圍繞吆喝聲，介紹了吆喝聲所代表的經營品種、介紹了各種吆喝聲的具體內容、表現方式以及音韻節奏
課文講解
1.作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什麼?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?
2.文章開頭在寫法上有什麼特色？重點寫什麼內容？
3.學生默讀課文，這裡從兩個面向入手寫“吆喝”，想想這兩個層次如何劃分？作者又是用怎樣的順序寫的？
4.作者寫從早到晚的吆喝聲，具體寫了哪些叫賣聲？重點又寫了什麼？
拓展延伸
1. 讓有特長的學生模仿課文中的叫賣聲，學生從中體驗吆喝的民俗內涵。
2、 吆喝其實是一種廣告，隨著時代的發展，這類廣告逐漸消失。但作為文化遺產，自有其獨特的魅力，應注意搶救。你不妨把家鄉的吆喝，或是類似吆喝的口頭文化遺產記錄下來，為搶救工作做點貢獻。
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《吆喝》PPT:
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文件信息
更新時間: 2024-09-09
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