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人教版九年級歷史上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《科學與思想的力量》璀璨的近代文化PPT課件7
內容標準
1.了解伏爾泰等人的基本主張,初步認識思想解放與社會進步的關係。
2.簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就,並認識科學家在社會發展中扮演的角色。
教材分析
1.思想啟蒙的火種
2.科學的革命
自主學習(一)
1.思想啟蒙的火種
(1)啟蒙運動興起的條件是什麼?
(2)啟蒙運動的代表人物是誰?他們的主要觀點是什麼?
(3)歐洲啟蒙運動的影響是什麼?
歸納:思想啟蒙運動出現的條件是什麼?
①資本主義的出現與發展
②法國社會矛盾的激化
伏爾泰
地位:法國啟蒙運動思想家
主要觀點:
1.強調資產階級的自由、平等,主張由開明君主執政。
2.極力批判天主教會的黑暗和腐朽,把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。
主要主張:
1.反對封建專制制度。
2.批判天主教會。
3.強調資產階級的自由、平等。
孟德斯鳩
地位:法國著名的啟蒙思想家
主張:三權分立學說
主要觀點:
1.他認為立法權應由人民集體享有,司法獨立,君主享有行政權。
2.三種權力相互獨立而又相互監督。
其核心是:制約與平衡。
啟蒙運動的影響?
啟蒙思想促進了人們的思想解放,為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援,促進了歐洲的社會進步;同時促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放運動。
請你聯絡中國近代歷史上的有關史實,說說歷史上的思想解放運動對社會進步有什麼作用?
自主學習(二)
2.科學的革命
(1)當時科學得以發展的條件是什麼?
(2)過程中,傑出的科學家是誰?他們的主要貢獻是什麼?
材料一:隨著資本主義的產生與發展,人們的思想逐漸從宗教神學的束縛中解放出來,自然科學獲得了極大的發展。
材料二:牛頓一生能有巨大的成就,與他的勤奮精神分不開,他經常通宵達旦地做實驗,有時一連幾個星期都在實驗室工作。
科學得以發展的條件是什麼?
1.資本主義的產生與發展
2.思想的自由
3.科學家的個人努力
課堂訓練
1.(2010 年南京學業考試)初三某班的黑板報以名人格言的形式介紹歷史人物及成就,其中對應錯誤的是( )
A.「人不可有傲氣,但不可無傲骨」-�國畫《愚公移山》的作者徐悲鴻
B.「天才是1%的靈感加上99%的汗水」-電燈的發明者愛迪生
C.「給我一個支點,我將撬動整個地球」-�相對論的提出者愛因斯坦
D.「如果我看得比別人更遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上」—�微積分的創建者牛頓
2.(2010·株洲學業考試)張老師在課堂教學中講到:「子代和親代間的變異'是普遍存在的,是進化的基礎。…這一教學內容是下列哪一觀點的體現( )
A.生物演化論 B.廣義相對論
C.天體運行論 D.女媧造人論
3.(2010·汕頭中考)1878年,法國大作家雨果在紀念伏爾泰逝世一百週年的演講中說:「伏爾泰戰勝了敵人。他孤軍奮戰,打了響噹噹的一仗,這是一次偉大的戰爭。 」材料中的「敵人」是指( )
A.封建專制制度與天主教會
B.法蘭西第一帝國皇帝拿破崙
C.盤剝工人的資本家
D.發動第一次世界大戰的同盟國
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《科學與思想的力量》璀璨的近代文化PPT課件4 法國近代啟蒙思想家伏爾泰反對封建專制制度,批判天主教會,由開明君主執政,強調資階級的自由和平等盧梭否定封建王權,人民有權推..
文件信息
更新時間: 2024-11-22
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