《怒吼吧，黃河》PPT課件

描述

《怒吼吧，黃河》PPT課件

創作背景與經過（作品簡介）：

《黃河大合唱》表現了在抗日戰爭年代裡，中國人民的苦難與頑強鬥爭，也表現了我們民族的偉大精神和不可戰勝的力量，它以我們偉大民族的發源地——黃河為背景，展示了黃河兩岸曾經發生過的事，以啟迪人民起來保衛黃河，保衛華北，保衛全中國。

創作經過是：1939年春，詩人光未然在山西呂梁山遊擊區的山溝裡墜馬受傷。冼星海來看望他，星海建議來一次合作，光未然便把打算要寫的長詩《黃河吟》改寫成《黃河大合唱》的歌詞，然後由星海譜曲而成，排練演出後，毛澤東給予了高度讚揚：「為抗戰發出怒吼，為大眾譜出呼聲」。

《黃河大合唱》是一部表現革命內容，髮映時代精神，具有中國作風和中國氣派，為中國人民所喜聞樂見的大型音樂作品，是我國近代合唱音樂創作史上的一座光輝的里程碑。

詞語積累

淪陷 慘烈 階段

陝西 震撼 號子

拼搏 軒轅 大禹

苦難 暢談 傾倒 摯友

希冀 霧靄 濁浪 窯洞

激情 傾訴 警號 深沉

激昂 氣魄 澎湃

找出課文中四字詞語:

驚濤駭浪 虎嘯龍吟 如雷貫耳 滔天巨浪

震天動地 竭盡全力 心潮澎湃 披荊斬棘

所向無敵 鏗鏘有力 噴薄而出 低迴婉轉

行雲流水 氣勢雄偉 蒼涼悲壯 濁浪排空

抑揚頓挫 斬釘截鐵 刮目相看 春暖花開

意氣風發

整體把握課文內容,提出不懂問題.

(1)讀課文,思考這篇課文講的是什麼?

(2)理出思路：

A.課文哪幾個自然段落重點寫《黃河大合唱》的創作過程。

B.簡要說一說，文章可分為幾部分；說說每部分的主要內容。

第一段（第1—3自然段）：寫《黃河大合唱》的創作背景。

第二段（第4—6自然段）：寫《黃河大合唱》的創作過程。

第三段（第7、8自然段）：寫《黃河大合唱》正式公演，引起了巨大迴響。

一、辨字組詞。

怒（ ）淪（ ）冼（ ）

恕（ ）倫（ ）洗（ ）

冀（ ）藹（ ）該（ ）

翼（ ）靄（ ）咳（ ）

二、在括號裡填上恰當的字詞。

（）的黃河（）的號子

（）的月光（）的窯洞

（）的聲音（）的油燈

（）的警號（）的油燈

（）的巨響（）的節奏

（）的時節（）的光未然

三、指出下列句子的修辭手法。

1. 怒吼吧，黃河！ （）

2. 那壺口瀑布的百丈煙雲，不正是與洪水搏鬥、殺出生路的大禹精神嗎？ （）

3. 就在昏黃的油燈下，就在一孔小小的土窯洞裡，就在沒有一架鋼琴的延安，冼星海譜出了《黃河大合唱》！ （）

課後延伸

1、抄寫生字詞。

2、熟讀課文。

默讀課文，思考：光未然 、洗星海是怎樣的人？

旺盛的革命激情與熱愛偉大祖國、熱愛中華民族的革命情懷。

感悟第5、6自然段。

想像當時的情景，在這短短的六天中，冼星海是怎樣克服重重困難，譜寫出這部中國音樂史上著名作品的全曲的？

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更新時間: 2024-10-18

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