《資料的表示》資料的蒐集與整理PPT下載(第2課時)

描述

《資料的表示》資料的蒐集與整理PPT下載(第2課時)

第一部分內容：知識要點基礎

知識點1　長條統計圖

1.為了解中學生獲取資訊的主要管道,隨機抽取50名中學生進行問卷調查,調查問卷設置了“A:報紙,B:電視,C:網絡,D:身邊的人,E:其他”五個選項( 五項中必選且只能選一項),根據調查結果繪製瞭如圖所示的條形圖.該調查的調查方式及圖中a的值分別是( D )

A.全面調查;26 B.全面調查;24

C.抽樣調查;26 D.抽樣調查;24

2.如圖是某中學七年級( 2 )班四個小組交的創新教育實踐調查報告的統計結果,四個小組中交的篇數最多的有　10　篇,佔全班總數的　40　%.

知識點2　組數和組距

3.為了繪製一組資料的頻數直方圖,首先要算出這組資料的變化範圍,資料的變化範圍是指資料( C )

A.最大值

B.最小值

C.最大值與最小值的差

D.個數

4.有100個資料,其中最大值為76,最小值為32.若取組距為5,對資料進行分組,則應分為　9　組.

知識點3　頻數及頻數直方圖

5.在一個樣本中,40個資料分別落在5個小組內,第1,2,3,5小組的頻數分別是2,8,15,5,則第4組的頻數是( B )

A.5 B.10 C.15 D.20

6.在頻數直方圖中,各個長方形的高等於( D )

A.組數

B.組距

C.樣本數據

D.各組對應的頻數

資料的表示PPT，第二部內容：綜合能力提升

8.如圖,某班將安全知識競賽成績整理後繪製成頻數直方圖,圖中從左往右前四組的百分比分別是4%,12%,40%,28%,第五組的頻數是8,則下列敘述:

①該班有50名學生參賽;

②第五組的百分比為16%;

③成績在70~80分的人數最多;

④80分以上的學生有14名.

9.某中學為了解本校學生的身體發育情況,對同年齡的40名女生的身高進行了測量,結果如下:( 數據均為整數,單位:cm )

168,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,157,167,154,159,1 66,159,156,162,158,159,16416,159,156,162,158,159,1641,16,141,156,141,156,141,15,141,15,141,1,56,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15,141,15. ,160,165,158,149,157,162,159,165,157.

請將上述資料整理後,列出頻數分佈表,畫出頻數直方圖,並根據所畫的直方圖說明大部分同學處於哪個身高段?略

10.( 原創)為了傳承中華民族優秀傳統文化,我縣某中學組織了一次「中華民族優秀傳統文化知識競賽」的活動,比賽後整理參賽學生的成績,將參賽學生的成績分為A,B ,C,D四個等級,並製作瞭如下的統計表和統計圖,但都不完整,請你根據統計圖、表解答下列問題:

( 1 )在表中,m=　120　;n=　0.2　.

( 2 )補全頻數直方圖.

( 3 )計算扇形統計圖中圓心角β的度數.

資料的表示PPT，第三部分內容：拓展探究突破

11.在一次社會調查活動中,小李收集到某「步行運動」團隊20名成員一天行走的步數,記錄如下:

( 1 )將這20個資料依組距1000分組,並統計整理,繪製頻數直方圖;

( 2 )若團隊共有200人,請估計其中一天行走步數少於8500步的人數.

解:( 1 )①決定所給資料的最大值與最小值:上述資料中最小值為5640,最大值是9865;

②將資料適當分組:最大值與最小值相差9865-5640=4225,組距為1000,4225÷1000=4.225,可以考慮分成5組;

③統計每組資料出現的次數:

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更新時間: 2024-10-31

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