行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版五年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《憶讀書》第二課時PPT課件
第一部分內容:邊讀邊畫
哪些細節描寫表現出我讀書的感受?
例如:「我」只好帶著對於故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上床。
提示:對書中內容迫切的嚮往,令「我」寢食難安。
憶讀書PPT,第二部內容:讀《三國演義》
那時,我的舅父楊子敬先生每天晚餐後必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》,我聽得津津有味……在母親的催促下,含淚上床。
聽舅父給「我」講《三國演義》,我聽的入了迷。
津津有味:形容興味特別濃厚。
此後,我決定咬了牙,拿起一本《三國演義》來,自己一知半解地讀了下去……
因為年紀小,《三國演義》中有許多的字詞都不能看懂,所以只能一知半解地讀。
一知半解:知道得不全面,理解得也不透徹。
我第一次讀到關羽死了,哭了一場,把書丟下了。第二次再讀到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟下了。最後忘了是什麼時候才把全書讀到「分久必合」的結局。
因為讀書深入,完全融入《三國演義》中,和書中的人物一起同呼吸,共命運。
憶讀書PPT,第三部分內容:讀《水滸》
那本書裡著力描寫的人物,如林沖、武松、魯智深等人,都有其自己極生動的性格,雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞,勉強強地湊滿了一百零八人的數目,我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。
那部書裡著力描寫的人物,如林沖——林教頭風雪山神廟一回,看了使我氣憤填胸!
如果不是真的深入讀,了解角色的悲慘命運,怎能胸中充滿了正義的憤恨,氣憤填胸?
憶讀書PPT,第四部分內容:讀《紅樓夢》
《紅樓夢》是我在十二三歲時候看的,起初我對它的興趣並不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厭煩,還是到了中年以後再拿起這部書看時,才嚐到「滿紙荒唐言,一把辛酸淚」一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
小時候,閱歷少,所以覺得《紅樓夢》裡的人物令人厭煩。長大了,再讀,嚐到了興亡盛衰滋味,加深了「我」對生命、對歷史的認識。
憶讀書PPT,第五部分內容:總結
我永遠感到閱讀是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的「獨立思考」的大道理,這都是從《修身》課本中所得不到的。
因為閱讀讓“我” “成長”,所以閱讀是我生命中最大的快樂。
憶讀書PPT,第六部分內容:選擇閱讀
1.作者認為“讀書是生命中最大的快樂”,是不是所有的書都要讀?
書看多了,我也會挑選比較。比如說看了精彩的《西遊記》,就會丟下煩瑣的《封神榜》,看人物如生的《水滸傳》,就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。
2.「讀書好,多讀書,讀好書」這句話該如何理解?
讀書好——是說讀書是個好習慣。
好讀書-是說讀書時候要認真地用心地好好讀。
讀好書-是說讀的書得是健康的有益的,讀了之後對你有用有好處的書。
憶讀書PPT,第七部分內容:課堂小結
作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷,總結了多年讀書的經驗,旨在引導我們懂得「讀書好,多讀書,讀好書」的道理。
回憶閱讀PPT,第八部分:課堂練習
根據你對課文的理解回答下面的問題。
1.下面關於文章內容的理解,正確的一項是( )
A作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導下進行的,是舅父教她怎樣讀《三國演義》的。
B「在母親的催促下,含淚上床」,主要是說母親催促她睡覺,而她還想讀書,於是哭了。
C作者喜歡讀故事情節曲折,人物形像生動,有真情實感的書。
2.下列句子在文章中表達作者怎樣的內心感受?
(1)我只好帶著對於故事下文的無限懸念…
作者很想知道下面的劇情那種急切、期盼、不捨。
(2)我決定咬了牙…
作者暗自下定了去讀書的決心時毅然決然的內心感受。
憶讀書PPT,第九部分:好書推薦
《魯賓遜漂流記》簡介
小說生動記述了出身於商人之家的魯賓遜,不甘於像父輩那樣,平庸地過一輩子,一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活,於是毅然捨棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實現遨遊世界的夢想,但每次都歷盡艱險。
有一次風暴將船隻打翻,魯賓遜被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那裡度過了28年孤獨的時光。除了精彩離奇的故事外,小說最吸引人的地方就是魯賓遜的角色。他敢於冒險,追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島,也絕不氣餒。
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更新時間: 2024-09-07
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