| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 湘教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《礁盤》PPT課件2
理解詞語
納悶：因為疑惑而發悶。
稀奇：稀少而驚奇。
沉吟：（遇到複雜或困難的事）遲疑不決，低聲自語。
喃喃：象聲詞，連續不斷地小聲說話的聲音。
環視：向周圍看。
小島是個怎麼樣的島？礁盤南邊有什麼秘密？菜園的土、菜種是從哪裡來的？你從中體會到什麼呢？
讀第11—25自然段，思考：將軍為什麼變了「臉色」？將軍看到什麼，說了什麼，又做了什麼？從中你又體會到什麼？
從課文中哪些句子可以看出海島環境的艱苦？
a.小島其實是個礁盤……甚至沒有土，就馱著一群海軍陸戰隊的士兵。
b. 將軍上島在算這裡最涼快的時候，也就是十來攝氏度吧。
c. 植物是無法生長的…滿嘴起泡。
課文中那些地方可以看出戰士們愛島，辛苦創造建造海島？
a.只見礁石圍成一圈…竟露出一片綠綠的菜園。
b.戰士們用大棚種菜的辦法……從老家一口袋一口袋背來的。
c.將軍順著看去……竟構成了一幅中國地圖。
d.將軍離開礁盤時…行了一個軍禮。
課文中哪些句子反映出了將士們之間深厚的情誼？
a.“全國大半的省份……而是一個長輩。”
b.飯堂裡，…「孩子們，我謝謝你們…」。
c.將軍看到了飯桌邊上的一桶湯，……舀到碗裡。
拓展學習
1.自讀課文，談談自己讀後的感受。
2.試著寫一封慰問信給駐守邊關、海防前線的解放軍叔叔。
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《礁盤》PPT課件:
《礁盤》PPT課件 作者介紹 陸穎墨 江蘇常州人。 1984年畢業於海軍工程學院。現任海軍直屬機關幹部，中校軍階。 1987年開始發表作品。 1991年加入華人作家協會。著有小說集《尋找我的海魂..
文件信息
更新時間: 2024-11-03
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