| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 滬科版八年級物理 | pptx | 6 MB |
描述
《合理利用機械能》機械與人PPT課件2
一、認識“能”
１、一個物體能夠做功，我們就說它有能。
２、一個物體能夠做的功越多，它所擁有的能量就越大。
３、能的單位:焦(J)
下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據。
1.水平軌道上滾動的鋼球
2.被壓彎的跳板
3.天花板上的吊燈
4.拉彎的弓
5.上緊的發條
6.被舉高的重錘
7.在地上滾動的足球
8.放在課桌上的書本
9.在水平公路行駛的小汽車
1.影響動能和位能大小的因素
1.探究:動能的大小跟哪些因素有關？
猜想：1.動能的大小跟物體運動的速度有關
2.動能的大小跟物體的質量有關
設計實驗方案：
實驗1：探索動能與速度的關係
歸納結論：
質量相同時，速度＿＿的物體能做的功多，表示它具有的動能＿＿
實驗：探索動能與質量的關係
比較右圖兩個實驗得出：
速度相同時，質量＿＿的物體能做的功多，這表示它具有的動能＿＿
歸納以上兩組結論得出：
運動的物體＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的動能越多
機械能的轉換
能量是不可能憑空產生或憑空消失的，只是由一種形式的能量轉換成了另一種形式的能量。
觀察粉筆的下落情況
粉筆下落時，速度越來越大，但高度越來越低。這說明了粉筆下落時它的動能越來越大，但重力位能越來越小。也就是說，動能在增大，重力位能在減小，減小的重力位能就轉換成為了動能。
1.如圖是研究小球動能大小與小球的____和____關係的實驗裝置示意圖。 （1）本實驗中小球動能的大小透過________________顯示； （2）表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數據。由表中資料可知：甲球的動能______（選填”大於”、”小於”、或”等於”）乙球的動能；(3)在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是_________.
2、實驗題
(1)比較圖中A、B兩個實驗可得：
質量相同時,物體舉得越高重力位能越大
(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：
被舉高度相同時,物體的質量越大重力位能越大
1、下列物體各具有何種形式的機械能？
(1)、在地上滾動的足球
(2)、山頂上的一塊石頭
(3)、地面上被拉彎的弓
(4)、天空中向前飛行的飛機
2、動能的多寡由物體的_____和_____決定，重力位能的多寡由物體的____________和_________決定。
3.關於能的概念下列敘述中正確的是( )
A、位能相等的物體一定在同一高度
B、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能
C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領，所以具有能
D、一個物體具有機械能，則這個物體一定既有動能，又具有位能
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《合理利用機械能》機械與人PPT課件 複習回顧 什麼叫做做功？作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了功。觀察與思考 觀察對比：思考小球、重錘..
文件信息
更新時間: 2024-10-20
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