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《品質及其測量》品質與密度PPT課件
一切物體都是由物質組成的,它們的大小、形狀和所含物質的多寡等都有所不同。這一章我們對物質的品質做初步了解。
物體的質量及其測量:
桌子是由哪些材料製成的?木頭、鐵、漆。
小鐵匙、鐵鍋是什麼材料製成的?鐵這種物質組成。
塑膠尺子,塑膠盒子是由塑膠這種物質組成的。
我們身邊有各種各樣的物體,象湯匙、鍋子、尺、盒子、桌子、椅子等。
而這些物體又都是由我們剛才所說的鐵、塑膠、木頭、玻璃等等物質組成的,自然界中的一切物體都是由物質組成的。
1、品質:
(1)定義:物體內所含物質的多寡,叫做物體的質量。用字母(m)表示;
(2)物體所含物質是屬於物體的,有物體就有質量,對於一個給定的物體,如果某些因素改變,質量變不變呢?
由於這些物體所含物質的多寡並沒有改變,因此物體的質量不變,即:物體的質量是物體本身的一種屬性,與物體的形狀、狀態和所處位置的變化無關。
所含物質多,質量大,所含物質少,質量小,要比較兩個物體質量大小就必須有個標準,即要確定它的單位質量。
(3)國際單位制中質量單位是公斤(kg)即我們通常所說的1公斤。人們規定:1公升純水在4℃時的質量為1公斤。想想生活中的1公斤的物體:如兩瓶中等積的礦泉水,質量約為1公斤;兩大袋利樂枕包裝的蒙牛牛奶,20個普通雞蛋質量約1公斤。常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(ug)它們之間的關係:1t=103kg,1kg=103g,1g103mg,1mg 103ug這些單位分別用在不同情況下,如:汽車、火車載重量,糧食、鋼鐵、煤的產量,藥房,實驗室,調配藥品的品質。
2、質量的測量:
如何測出物體的質量呢?生活中常見的測質的儀器:
台秤、磅秤、電子秤、桿秤,還有實驗室用的實體天平、托盤天平。
我們主要學習托盤天平的使用:
(1)首先我們對照圖,了解其構造,
並分析各部分的作用。
①底座:支撐、放置。
②托盤:盛放物品和砝碼。
(一般左物右碼,為什麼留給自己思考)
③橫樑、刀口、指針:三者連為一體,共同交互作用指示天平是否平衡。
由於刀口支撐點很小,∴反應很靈敏,左右質量稍微不等,橫樑就會擺動,帶動指針發生偏轉。
左沉往左偏,右沉往右偏。
④分度標示:看天平是否平衡,若指針指在分度標示中央左右擺的幅度相等,或指針恰好指中央刻度線,橫樑靜止不動,則說明天平平衡了。
⑤平衡螺帽:調節天平平衡。
⑥稱量標尺(遊碼標尺)、遊碼:測量物體質量時有時需右移遊碼的位置。
⑦砝碼盒:砝碼、鑷子,其中砝碼有100公克一個,50公克一個,20公克兩個,10公克一個,5公克一個。
(3)現在就可以測量物體的質量了。
①左物:把待測物體輕輕放在左盤。
②右碼:我們要估測物體的質量,先用鑷子夾取大的砝碼,放在右盤中,再加小的砝碼。
③移遊碼:用鑷子輕撥遊碼,使指針在中央刻度線兩側擺動幅度(格數)基本上相同,或者靜止在中央刻度線上,這就又平衡了。
④讀數:此時物體的質量等於右盤中砝碼的總質量與遊碼標尺上的讀數相加。
注意:天平是一種精密測量工具。
①移動、操作動作要輕;②取放砝碼要用鑷子;③不能超過天平稱量範圍;④保持天平清潔乾燥,稱有腐蝕性的物質時,要在盤上墊紙或放在容器中稱量。
(墊紙:兩個大小一樣,分別放在左右兩盤)
(容器:需先秤出容器品質)。
例1: 某同學用托盤天平稱一粒米的質量,他的操作步驟是:
(1)把天平放在水平台上,把遊碼放在標尺左端的零刻度處;
(2)把一粒米放在天平的右盤裡,向左盤裡加減砝碼,並調整遊碼在標尺上的位置,直到天平橫梁平衡;
(3)盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度
值就等於一粒米的質量。
這位同學操作步驟中漏掉了哪一步?
有哪些操作是不正確的?
分析:使用托盤天平時,首先要將天平放在水平檯面上,調整天平,使橫樑平衡才能測物體的質量,測量質量時,被測物體只能放在左盤,砝碼放在右盤,使用時要注意天平的最大稱量和最小稱量,如果估計被測物體的質量大於天平的最大稱量時,就不能用該天平來稱這個物體;如果估計被測物體的質量小於天平的最小稱量,就要採用變通的辦法,用常用的累積法來測量微小物體的質量,即稱出若干個相同物體的總質量,再除以它們的個數,從而得出單個被測物體的質量。
質量測量的幾種特殊方法:
(1)累積法:用於測量質量較小的單一不易直接測出的固體的質量。將待測的微小單元累積起來,取若干個記下個數n,測出幾個的總質量M,則:每個小單元的質量m=M/n
(2)不等臂天平測量物體質量時,有誤差。當左臂長時,測量值偏大,當右臂長時,測量值偏小。校正方法:先將被測物體放入左盤,右盤放砝碼m1時天平平衡,則有: m2gl左= m物gl右在將被測物體放入左盤,右盤放砝碼m2時天平平衡則有:兩式相除由得: m物gl左= m1gl右
∴ ∴m2物m1 m2 ∴m物=√m1m2
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