《沁園春·長沙》PPT課件

描述

《沁園春·長沙》PPT課件

第一部分內容：詩詞知識

詞，興於隋唐，盛行於宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱“長短句”、“曲詞”或“曲子詞”， “詩餘”。

寫詞時依據的樂譜叫做“詞調”，各種詞調的名稱便是“詞牌”，如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標題目，如《沁園春 長沙》。

1.詞興於隋唐，盛於宋代，是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。

2.「詞有定格，句有定數，字有定聲。」每首都有一個曲詞名稱，叫「詞牌」。可以分上下兩段，叫“片”或“闋”。 。

3.詞依字數分為小令、中調、長調。小令字數在58字以內，中調在59至90字，長調在91字以上。

4.宋詞有豪放派和婉約派。豪放派氣勢豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇遼和辛棄疾。婉約語言清麗含蓄，感情婉轉纏綿，情調或輕鬆活潑，或婉約細膩，如柳永、李清照。

沁園春長沙PPT，第二部內容：寫 作 背 景

《沁園春　長沙》寫於１９２５年，這一年爆發了震驚中外的「五卅」運動和省港大罷工，農民運動在全國蓬勃發展起來。但隨之而來的革命領導權又成了黨內外鬥爭的焦點。國民黨右派想篡奪領導權，排擠共產黨。黨內左右傾機會主義者陳獨秀、張國燾主張放棄革命領導權。解決革命領導權成了一個迫切的問題。這年秋天毛澤東去廣州主持農民運動講習所，在長沙停留，重遊橘子洲，懷著極大的革命熱情寫了這首沉鬱豪邁的詞。

沁園春長沙PPT，第三部分內容：整體感知 理清思路

1、朗讀：注意正音，注意節奏，注意停頓，讀出感情，要熱情奔放，慷慨激昂。

2、注音

舸 悵 攜 稠

崢嶸 遒 遏

3.誦讀、思考：上、下片主要寫什麼內容？

上片：寫景，描繪湘江絢麗多彩的秋景圖

下片：抒情，借回憶青年時代的革命活動抒發革命豪情。

4.自由誦讀並思考：

1）以詩人的活動為主體，找出表現全詞線索的動詞。請把幾個動詞連起來，講述詞的內容。

立、看、慫、問、記憶、記

2）這首字描述了幾幅畫面?你能根據內容給每幅畫加個小標題嗎?

這首詞描述了四幅畫面：

「獨立寒秋」圖、「湘江秋景」圖、

「崢嶸歲月」圖、「中流擊水」圖

沁園春長沙PPT，第四部分內容：上闍研讀、探究

獨立寒秋圖

1.開頭三句的正常語序是怎樣的？簡要說其大意。點明了哪些內容？

大意：在深秋時節，我獨自站在橘子洲頭，望著江水日夜不息地向北奔流。點明了時間、地點和特定的環境。

2.「獨立」寫出了怎樣的意境？

獨自一人遠望凝思，與下文相照應，在革命鬥爭的驚濤駭浪中表現出的砥柱中流的氣概。

湘江秋景圖

1. 「看」領起下面哪幾句？從哪些不同視角選取了哪些意象？ (景物描寫的視角變化和寫景順序是怎樣的?)

2.運用了哪些富有表現力的字詞？使用了什麼手法？組成了一幅什麼特色的圖畫？描寫這幅圖畫有什麼作用？

意象例析

例：「缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 」

分析：意象，就是詩中包含了作者思想情感的事物，詞中「缺月」 、「疏桐」、「幽人」、「孤鴻」、「寒枝」等就是意象。 「缺月」等意象和「獨」、「恨」、「寂寞」、「冷」 等字的感情結合起來構成了孤獨、淒涼的氣氛。

沁園春長沙PPT，第五部分內容：研讀下闐

1.詞的下闋「崢嶸歲月圖」中所回憶的往昔生活，從兩方面 突顯了 什麼人的活動？表現了他們怎樣的精神？

從靈性面貌和活動志趣兩方面突顯了包括詩人在內的革命青年。

作者藉對「同學少年」的回憶，流露出對往事的無限懷念，表現了作者和革命戰友們以天下為已任，蔑視反動派、改造舊世界的革命戰鬥精神。

2、 第四幅「中流擊水」圖，作者運用了什麼樣的修辭手法？表達了怎樣的感情 ？

這結尾採誇張手法，表現了革命青年激流勇進，以拼搏為樂的凌雲壯志，藝術地回答了上片提出的」誰主沉浮「的問題：主宰國家命運的，是以天下為已任，蔑視反動派、改造舊世界的革命青年。

3.下闍回憶往事和上闍有什麼關聯？

下闍的兩幅畫面有雙重作用，一方面高度概括了詞人的戰鬥生涯，展現了主人公昂揚的革命鬥志，堅定的革命信念，堅強的意志品質和力挽狂瀾的革命氣魄；另一方面，塑造了革命英雄群體形象，揭示了領袖成長的社會基礎，也藝術地回答了「誰主沉浮」的問題。

4.這首字是如何把寫景、敘事、抒情完美的結合起來的？

上片寫景抒情，以「獨立」 開篇，以江、洲為背景，構成以詞人為主體的畫面。激蕩的思緒，為「悵」「問」「記憶」蓄勢。接著用「看」領起湘江秋景，奠定壯懷激烈的感情基調，引出提問。 「悵」由自然想到人類社會，詞人激情澎湃、慷慨發問。

下片敘事，是上片的感情發展與延續。以「憶」字直貫「崢嶸歲月」圖，追敘往昔戰鬥生活，描繪早期革命者群體英雄形象，表現豪情壯志。 「中流擊水」圖，展現了革命者不畏驚濤駭浪、力挽狂瀾的英雄氣概，藝術回答了上片的發問。至此，詩情得到了酣暢的表達。

沁園春長沙PPT，第六部內容：主 題

作品透過對大好河山的描繪，對國家前途命運的憂思，對往昔歲月的追憶，，發了以天下為己任的偉大抱負、昂揚的革命鬥志和頑強的革命精神。

秋天裡的悲喜

碧雲天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰秋林醉？總是離人淚。 ——《西廂記》

滿地黃花堆積，憔悴損，如今又誰堪摘？ ——李清照《聲聲慢》

自古逢秋悲寂寥寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。 —— 劉禹錫《秋詞》

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 ——杜甫《登高》

討論：本詞的寒秋景物有無過去舊詩詞中的那種肅殺、感傷的「悲秋」情調？為什麼？

無。

原因在於詞中的秋是充滿生機、充滿活力，是絢麗壯麗的。這與一個人的氣度、胸襟、性格、身分有關。他不是一介普通書生，是叱吒風雲的一代偉人，胸懷大志的傑出的政治家。他有經天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風範，奮發向上的永不消沉的樂觀性格，不同於那些多愁善感的纖弱文人，所以他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志。

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更新時間: 2024-08-31

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