《青海湖，夢幻般的湖》PPT課件2

《青海湖，夢幻般的湖》PPT課件2

辨字正音

撲朔迷離 顛簸 鑲著

銜接 漣漪 蒼穹

佇立 犛牛 搖曳

輪廓 浩瀚 地殼

繁衍 深湛 眸子

迤逶 安謐 魅力

篝火 哈達 瀟然淚下

婁坐聽 膾炙人口

釋義

1.______安靜、文雅

2.______細小的波紋。

3.______長時間站立。

4.______安靜。

5.______形容道路彎曲、延續不斷的樣子。

6.______嚴肅而恭敬。

7.______眼淚流下的樣子。

8.______形容說話委婉生動，使人愛聽。

9.______獨具特殊優越的條件。

10.______比喻事物錯綜複雜，難以分辨。

理清課文結構

提示：根據作者的遊蹤來劃分。

一、(1～4段)作者滿懷憧憬來到青海湖。

二、(5～11段)青海湖物產豐富，環境優美，作者感受到了夢幻般的境界。

三、(12段)作者希望青海湖被更多的遊客賞識，但又擔心這夢幻般的美景遭到破壞。

朗讀課文，思考以下問題：

⑴朗讀課文後，釐清作者觀賞青海湖的順序（文中找出相關的語句）？

⑵作者從哪些角度來觀察？

⑶作者在青海湖觀賞的景物各有什麼特色？

⑷文中描繪了青海湖的什麼風光？

⑸文中抒發了作者什麼樣的感情？

想想作者是從哪幾方面描寫青海湖的美？

青海湖美在：

（1） 湖水藍得醉人；

（2） 環境氛圍清新幽靜；

（3） 神話傳說神奇迷人；

（4） 鳥島神奇魚類豐富。

小結：作者抓住青海湖景物的特點，從多方面描寫了青海湖的神奇、美麗、富饒、可愛。

品味語言

① 我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背後，又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。

② 那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。

③ 那晶瑩的雨珠隱約地閃露在草叢中、花瓣裡、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。

④ 據說，到了盛夏時節，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。

質疑：

⒈文中引用古傳說有何作用？

引用傳說的作用⑴說明青海湖的歷史悠久；⑵增添青海湖的神奇、迷人的色彩；⑶表現了人們對青海湖的美好願望。

⒉文中寫到年輕司機的表情“他仍舊那樣肅穆，默默地望著遠處的一個地方，絲毫沒有交流感情的意思”，這樣描寫有什麼作用？

這句話從側面體現了青海湖神聖的美。

招募

你被聘為青海省發展計畫委員會主席（或會員），你將採取什麼措施開發旅遊資源、發展經濟，又不破壞環境？

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