《追尋高雅生活》品味生活PPT課件4

描述

《追尋高雅生活》品味生活PPT課件4

複習：

一．情趣與興趣的關係P71

1.情趣是以興趣為基礎而產生的；

2.情趣透過興趣表現出來。

二.發展興趣與興趣與學習的關係

發展興趣愛好要掌握好度，同時也要分清楚興趣愛好的雅與俗（好與壞），如果不科學、不合理的發展，會影響學習，反之，則會起促進作用。

三.情趣的作用P72

情趣不但能使我們因學習緊繃的神經而放鬆，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美。

四.高雅情趣和庸俗的情趣的作用？ P73-74

優雅情趣：1.有利於個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求；

2.有利於開拓眼界和開發智力；

3.有利於提高道德和文化修養。

庸俗情趣：1.不利於青少年的身心發展；

2.使人眼界狹隘，喪失遠大志向；

3.使人道德水準低下，甚至走向違反犯罪的道路。

說一說

從桑蘭的微笑，你感受到了什麼？

桑蘭的微笑告訴我們：樂觀、堅強的生活態度。只有對生活充滿熱愛、和激情，勇敢堅強的面對生活，感受生活處處有情趣。

一、追求高雅生活

1.高雅的情趣來自對生活正面的態度和美的感受

2.樂觀、幽默的生活態度是陶冶高雅情趣的條件。

分享快樂

請同學們講述身邊一則幽默的故事。

（1）在同學們的身邊有風趣和幽默的人嗎？和他們在一起時，你有什麼感受？

（2）樂觀幽默的生活態度對於陶冶身心、培養高雅的情趣有什麼作用？

小結

對美好的新事物保持好奇心是應該鼓勵的，但不能只停留在好奇上，還要善於將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。歷來成就大事業者無所不在中學時代就有廣泛的興趣和愛好，許多成就事業者往往是從興趣開始的，興趣產生樂趣，由樂趣而變為志趣，立志為之奮鬥。

情境表演

要求：根據文字描述來進行情境表演，並對其中人物的行為或表現作出正確的評價。

⑴小紅的好朋友在學彈鋼琴，小紅知道後，回到家中，吵吵嚷嚷請媽媽也去買鋼琴，然而小紅對音樂並不感興趣，況且家裡的經濟也很拮据。

⑵班上近來有些同學穿了一種新式樣的鞋，小紅認為那種鞋非常時髦，也讓媽媽去買，其實她還有一雙新鞋沒穿呢。

⑶媽媽批評小紅：「不要別人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見。」小紅不服氣，認為自己如果不和大家一樣，別人會不願意跟他玩了。

課堂小結

我們的生活本身有歡樂，生活處處有情趣。高雅的生活源自於對生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。希望從今天起，同學們都行動起來，去追尋高雅的情趣。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。

如何追尋高雅的生活情趣？

1.樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。 P76

2.善於將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。 P76

3.豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。 P78

4.提升情趣，陶冶情操。 P78

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更新時間: 2024-10-20

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