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|---|---|---|
| 人教版九年級化學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《水的淨化》自然界的水PPT課件7
一、 淨化水的常用方法
1.沉澱法（靜置沉澱）（又叫自然沉澱）
讓部分不溶的雜質沉到水底。
無法去除懸浮在水中及浮於水面的不溶性固體物質。
2、過濾法
⑴.過濾可以分離______與______的混合物
⑵.過濾作業需要哪些儀器？
⑶.過濾的操作要點：
一貼：濾紙要緊貼漏斗的內壁。
二低：濾紙的邊緣要低於漏斗的邊緣；
濾液的液面要低於濾紙的邊緣。
三靠：
燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；
玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；
漏斗的下端要緊靠燒杯內壁。
想一想：
1.過濾後，濾液仍混濁可能的原因有那些？
(1)濾紙破損
(2)濾液邊緣高於濾紙邊緣
(3)儀器不乾淨等
應該再過濾一次，直到澄清為止。
2.河水過濾後，濾液可以喝嗎？
不能，因為過濾不能去除可溶的雜質及微生物
3、吸附法
吸附劑：活性碳、木炭等（具有疏鬆多孔結構）
4、蒸餾法
⑴ 將液體加熱，使它變成蒸氣，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。
⑵ 透過蒸餾，可以把______不同的物質從混合物中分離出來（如工業製氧氣），也可以把____________液體與溶解在液體中的____________雜質分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）
二、自來水生產過程
思考：自來水廠採用了哪些淨水方法？各步的作用是什麼？
練習
1.要除去水中的下列雜質應採用何種方法:
⑴ 水中的泥沙：__________。
⑵ 水中的有色有味物質：__________。
2.某生活污水有臭味，含有碎菜葉、塑膠薄膜、泥沙等物質，現將其處理後用於沖刷。採用____操作可除去其中的菜葉、泥沙、塑膠薄膜，用____可以除去污水的臭味，這樣把污水處理後再利用的目的是________。
3.我們的飲用水是由河水淨化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉澱，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確淨化過程為( )
A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉澱物→淨水
B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉澱物→淨水
C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉澱→淨水
D．河水→加明礬→沉澱物→過濾→加氯氣→淨水
三、硬水和軟水
1.定義：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。
2、硬水對生活和生產帶來的危害：
(1)用硬水洗衣服既浪費肥皂，也洗不淨衣物，時間長了會使衣物變硬。
(2)燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內結水垢，不僅浪費燃料，嚴重時可能引起爆炸。
3.硬水和軟水的區分方法：在水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出現的水是軟水。
4.硬水軟化的方法：
(1)生活中透過將水煮沸。
(2)實驗室裡用蒸餾的方法。
課堂練習
1．下列方法中能夠用來區分硬水和軟水的是（ ）
A．觀察顏色
B．加入明礬、攪拌
C．溶解食鹽
D．加肥皂水攪拌
2．下列敘述中有錯誤的是 ( )
A．過濾操作可以除去水中的不溶物
B．蒸餾水是淨化程度較高的水
C．鍋爐用水硬度太高十分危險
D．活性碳可以把硬水轉化為軟水
3．純水是_____色、_____臭，清澈透明的_____體，而許多天然水裡由於含有許多_____和_____雜質，因此常呈渾濁。
4．在某些鄉村，可以採用明礬淨水，是因為明礬溶於水生成_____物可以_____懸浮於水中的雜質，使之從水中_____出來。
5.靜置、吸附、過濾、蒸餾等淨化水的操作，
(1)上述操作中，淨化程度由高到低的順序是_______________；
(2)可以降低水的硬度的是_______________；
(3)綜合運用上述四項操作淨水效果較好，其先後順序_______________ 。
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更新時間: 2024-09-08
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