行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版四年級下冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《小數的性質》小數的意義與性質PPT課件2
一、創設情境
問題:從這些資訊中,你能知道什麼?
小結:根據生活需要,我們在記錄數據時,有的小數末尾有“0”,有的小數末尾沒有“0”。
二、探究小數化簡的方法
(一)透過數據對比,感受小數可以化簡
問題:1. 看到這組數據,你有什麼感覺?
預設:三個資料大小相等。
2. 既然它們的大小相等,你願意寫哪一種?為什麼?
3. 0.700000和0.70能不能寫得簡單一點?預設:0.70=0.7
(二)自主嘗試,探究小數化簡的方法
問題:1. 你能不能用剛才的方法,把這個數寫得簡單一點?預設:105.0900=105.09
2. 在小數裡,除末尾的0外其他的0可以去掉嗎?
小結:去掉小數末端的0,就可以把小數寫成簡單的形式,這個過程叫做化簡。
三、探究小數改寫的方法
(一)結合生活實際,提出研究問題
問題:
1. 既然小數可以化簡,那麼我們生活中都用這樣簡單的小數就最方便了,可是到書店買書時發現了這樣一件事。
2. 為什麼購物小票沒有用最簡小數來表示呢?
(二)自主嘗試,探究小數改寫的方法
問題:1. 能把它們改寫成小數部分是三位的小數嗎?依據是什麼?
2. 在它們的後面補幾個0?
3. 在整數3的後面直接補3個0嗎? 3的小數點在哪裡呢?
四、佈置作業
作業:第41頁練習十,第4題。
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文件信息
更新時間: 2024-09-08
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