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《壓強》壓強與浮力PPT課件2
一、壓力(F):
1.小明說：壓力的方向都是垂直向下的。對嗎？
2.小紅說：壓力都是由於物體的重力而產生的。對嗎？
(1)壓力與重力的關係:壓力不一定都是由重力引起的,並且方向不一定垂直向下.但壓力的方向總是垂直於接觸面並指向被壓物體.
1.如圖5-1-1所示，請在a、b、c、d四幅圖中畫出AB面所受壓力的示意圖.
(2)壓力與重力大小的關係: F的大小不一定等於G的大小.
例1:重為G的物體在支撐面上靜止不動, 指出下列各種情況所受壓力的大小。
例2.如圖5-1-2所示，正方體金屬塊重20N，F恆為5N，則支持面所受到的壓力分別為：
Fa=_____, Fb=_____, Fc=_____, F d=_______.
猜想與假設：
1.可能與壓力大小有關？
2.可能與接觸面積大小有關？
探究實驗：
探究壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有什麼關係
探究一：
壓力的作用效果與壓力大小的關係
提示：因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要適當使用：控制變數法
結論：壓力作用效果與壓力大小有關
分析與論證:
分析實驗現象:
1.第一次實驗過程中,什麼條件是相同的?
作用效果哪一種情況比較明顯?
是什麼影響了壓力產生的作用效果？
探究二：
壓力的作用效果與受力面積的關係
結論：壓力作用效果與受力面積有關
分析與論證:
2.第二次實驗過程中,哪一個物理量是相同的？作用效果哪一種情況比較明顯?影響因素又是麼？
結論：
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越大；受力面積一定時,壓力越大，壓力的作用效果越大。
分析：
在許多情況下壓力和受力面積都不同，這時要比較壓力的作用效果，就需要比較物體單位面積上所受到的壓力。
因此在物理學上，為了比較壓力作用效果的不同,需要引入一個用來表示壓力作用效果的物理量------壓強.
三.壓強：表示壓力作用效果的物理量。
1、定義：物體單位面積上所受到的壓力。
2、壓強的計算公式：
壓強=壓力/受力面積
p=F作用在物體表面上的壓力/S物體間的有效接觸面積
3.（國際單位制中）壓強的單位：N/m2 又叫帕斯卡(簡稱:帕) 帕用符號:Pa
1帕 = 1牛/公尺2 即1Pa = 1N/m2
帕是一個較小的單位, 1pa的壓強到底有多大呢?相當於3粒芝麻壓成粉均勻地撒在1cm2的面積上所產生的壓強.
1N/m2
物體每平方公尺面積所受到的壓力為1N
帕斯卡簡介：
帕斯卡是法國數學家和物理學家，帕斯卡在物理學方面的主要成就是對流體靜力學和大氣壓力強的研究。
為了紀念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強的單位----帕斯卡。
注意：
A、使用此公式計算壓強時，關鍵在於找出壓力F（在一般情況下F=G=mg）和受力面積S
（受力面積是指兩個物體的接觸部分的面積）
B.對壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓強約0.5Pa。成人站立時對地面的壓力約為：1.5×104Pa . 它所表示的物理意義是：
人站立時，其腳下每平方公尺面積上，受到腳的壓力為1.5×104N。
練習
1.如圖所示，小智用20N的水平力壓住重為12N的物體，使它靜止在牆面上。若物體與牆的接觸面積為100cm2,則牆壁受到的壓力大小為____，方向____，壓強為_______pa.
2.關於壓力，下列敘述中正確的是（ ）
A.壓力的方向總是垂直向下的
B.壓力的方向總是垂直於物體的表面
C.壓力的大小總是等於物體所受的重力
D.壓力的方向有時垂直於物體表面，有時不垂直於物體的表面
3.一塊長方體的磚放在地面上，不同放法中對地面壓強最大的（ ）
A.平放
B.側放
C.豎放
D.三種放法一樣大
4.一輛坦克質量40噸，每條履帶與地面的接觸面積為2.5公尺2，那麼坦克對地面的的壓強為多少(g=10N/Kg)？
(答:8×104pa)
四、如何增大、減小壓強呢？
總結
增大壓強：增大壓力或減少受力面積
減小壓強：減小壓力或增大受力面積
壓強的應用：當壓力不變時，
減小壓強：增大受力面積
例如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等
增大壓強：減小受力面積
例如:縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄
你知道還有哪些可以增大或減少壓強的方法嗎？
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