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權威 PPT简介
《滕王閣序》PPT課件
第一部分內容：關於中國名樓
鸛 雀 樓
欲窮千里目，更上一層樓。
唐王之渙《登鸛雀樓》
黃 鶴 樓
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓 。唐崔 灝《黃鶴樓》
岳 陽 樓
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。宋範仲淹《岳陽樓記》
滕 王 閣
落霞與孤鶓齊飛，秋水共長天一色。唐 ·王 勃《滕王閣序》
滕王閣序PPT，第二部內容：教學目的
1.了解作者在文中的觀點及駢體文的特徵。
2.掌握「故」「盡」「屬」「即」「且」「矣」的用法。
3.理解文中的典故。
4.背誦課文2——5段。
滕王閣序PPT，第三部分內容：逐步學習
一、解題：
《滕王閣序》全名為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩序》《宴滕王閣序》。
滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無政績可言。但他精通歌舞，善畫蝴蝶，很有藝術才情。他修建滕王閣，也是歌舞享樂的需要。
二、背景：
唐高宗十四年，王勃的父親任六合縣縣令，王勃赴六合經過洪州。文中「童子何知，躬逢勝餞」可佐證。
還有一種說法，王勃上元二幼年前往交趾看望父親，路過南昌時所作，序文中內容的博大，辭采的富贍看來，非「童子」之作，而是成年作品，「童子」非小孩，而是「弱冠」二十歲左右之作。課文採用這種說法。
三、時人對王勃的評價：
九月九日都督大宴滕王閣，宿命其壟作序以誇客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：「天才也！」請遂成文，極歡罷。時人認為王勃年輕氣盛，才華洋溢，揮毫潑墨，而語驚四座。
四、關於騸體文：
駢文，也稱為“鈰體文”，或“鈰偶文”，因其常用四六字句，故又稱為“四六文”。它以雙句為主，對仗工整，聲律和諧，崇尚藻飾，多用典故。
五、斷句品韻：
A 四四對四四：豫章故郡，宏都新府
B 六字句的斷句：
（1.孟學士/之詞宗，訪風景/於崇阿
（2.臨/帝子之長州；窮/待遇之縈回
（3.鐘鳴/鼎食/之家；誰悲/失路/之人
（4.響窮/彭蠡之濱；氣凌/彭澤之樽
（5.撫/凌雲/自惜；幸/承恩/於偉餞
C.七字句的讀法（依意義劃分）：
（1.襟三江/而帶五湖；潦水盡/而寒潭清
（2.龍光/射/牛斗之墟；賓主盡/東南之美
（3.落霞/與孤鶓/齊飛；秋水/共長天/一色
（4.總督/閻公/之雅望
D.四六對四六：漁舟唱晚，響穿彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦
E 六四對六四：屈賈宜於長沙，非無聖主；竄於海曲，豈乏明時？
F 主謂結構相對：雄州霧列，俊採星馳。
G 動賓結構相對：望長安於日下，目吳會於雲間。
H 偏正結構相對：…鐘鳴鼎食之家，…青雀黃龍之軸。
六、講讀課文第一段：
（一）第一段中有幾個典故（典故分事典和語典，來自史傳上的記載稱事典，來自典籍上的現成語句叫語典）。
1.豫章故郡（見註）。
2.龍光射牛斗之墟（見註）。
3.控蠻荊（見註）。
（二）補充註：
1.豫章故郡 故：舊
2.地接衡廬 接：接壤
3.襟三江而帶五湖 襟、帶：名詞當動詞，連接、環繞的意思。
4.雄州霧列，俊採星馳 霧、星：名詞作狀語，像霧一樣、像星一樣。
5.賓主盡東南之美 盡：全都是，形容詞作動詞。美：形容詞作名詞，俊傑。
6.千里逢迎 千里： 數量詞作名詞，遠道而來的客人。
7.高朋滿座 高：尊貴
（三）分析第一段：
1.首句由名稱的沿革，道出歷史的久遠。
2.二三句寫界域的廣闊、轄境的遼闊與地理位置。
3.四五句，讚美「雄州」到稱賞「俊採」。
4.六句，寫州城形勝，賓主才美（為下文的「才美」過渡）
5.七—九句，讚美賓主，點面結合。
6.十句，自己“闖入”，委婉含蓄，不卑不亢。
7.小結：本段概寫洪州的地理風貌，引出參加宴會的人物。
十、全文內容：
詩與畫的統一；景與情的統一；神與形的統一；自然與社會的統一；環境與氣氛的統一；理想與現實的統一；山水與人文的統一；歡快與凝重的統一；悲愴與奮進的統一；低沉與昂揚的統一。這就是本文膾炙人口、千古不衰的魅力所在。
十一、寫作特色：
1.文筆優美，意境高遠，變化有致，起伏跌宕。
2.由略到詳，由粗到細，由遠到近，由外到內，由景到情。
3.長於用典，語言自然雋永，妙趣天成。
4.對仗工整，富有節奏感，抑揚頓挫。
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《滕王閣序》PPT:
《滕王閣序》PPT 第一部內容：經 典 晨 讀 滕王閣詩 王 勃 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮捲西山雨。閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在..