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蘇教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《送東陽馬生序》PPT課件8
常言:「自古雄才多磨難,從來紈綺少偉男。」孟子也說:「夫天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。」這些都說明了苦難並非全是壞事。只要我們善於化苦難為動力,苦難就會成為成功的墊腳石。
作者簡介
宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟並稱為明初詩文三大家,為明代「開國文臣之首」。
誦讀全文(切實做到:眼到,心到,眼看字,心明義,口發聲)
思考問題。
1.本文的文眼是哪一句,找出原文。
2.在學習上作者都遇到了哪些困難,他都是怎麼解決的,都表現出宋濂的哪些美好特質。
一、求書之艱。家貧,幼時「無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄……天大寒,觀冰堅,手指不可屈伸」。
二、求教之艱,“先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。”
三、奔走之艱。 “既加冠”,“嘗趨百里外”從師,“負篋曳屣,行深山巨谷中。……久而乃和。”
作者家貧嗜學,樂以忘憂,在老師面前畢恭畢敬,不敢出言,當代中學生應該如何看待這種學習態度和從師尊師方式。
正方:應該發揚宋濂的態度和方式。
反方:新時代應該有新的師生關係。
要求:1.注意辯證說理;2.口齒清晰,觀點明確;3.要以理服人。
課後作業:
背誦並默寫課文
學完本文後結合其他古人艱苦條件下勤奮學習的故事寫一篇讀後感,300字左右。
將《資源與評價》和《新思維》中本課練習題在周四前完成。
課堂小結:
學習是件非常艱苦的事,沒有堅強的意志,刻苦勤奮的精神,是很難成功的。希望同學們能從宋濂艱苦的求學經歷中,受到啟迪,做個一心向學的人。我們也要懂得,幸福得來不易,希望大家能珍惜幸福生活,做個積極進取的人,努力將來為社會做出應有的貢獻。
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文件信息
更新時間: 2024-11-19
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