《珍貴的教科書》PPT課件6

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描述

《珍貴的教科書》PPT課件6

故事背景

課文記敘的故事發生在1947年春天,蔣介石命令胡宗南部隊進攻延安。黨中央和毛主席採取以退為進,誘敵深入的方針毅然於三月中旬放棄延安,以後在延安西北戰場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學的轉移正是在胡宗南部隊猖獗進攻的時候,所以當時環境十分險惡。就是在這種險惡的條件下,延安小學的學生仍然堅持學習。

我會讀

延安 環境 頑強 艱苦

鍋煙灰 刷牆 代替 一捆

恨不得 臥倒 砲火連天

振奮人心 情況緊急

爭先恐後 一陣轟鳴

完整無缺

生字新詞

zhēn yí huán jìng wán qiáng

珍 貴 轉移 環 境 頑 強

jiān yǐ xí dǎng

艱 苦 桌椅 毛主席 黨 中央

shěng kuàng hèn

節 省 情 況 恨不得

近義詞

激勵——鼓勵 渴望——盼望

節省——節約

反義詞

辛苦-舒適 節省-浪費

微弱-響亮

說一說

這篇課文講的是戰爭年代_________的學生在_____環境下________地堅持學習, ________為保護________而英勇犧牲的事。

作業:

1、22課的生字每個寫一行,新詞(帶拼音)每個抄三遍

2、熟讀課文。

句子練習

1.帶點的詞怎麼理解?我們多麼渴望每人都能有一本教科書!

去掉「多麼」表達的意思一樣嗎?

「多麼」一詞加重了語氣,表明我們非常希望能獲得教科書。

設 問

為了引起別人注意,故意先提出問題,自問自答,或明知故問,不需別人回答答案的修辭方式叫做設問。

運用設問,能引人注意,啟發思考;有助於層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。

帶點的詞什麼意思

書領到了,我們兩個每人背上一捆,高興地往回走。我們恨不得一步趕回村子,把書發給同學們。

讀課文,填一填

因為我們只能抄一課學一課,

所以我們多麼渴望有一本教科書啊!

因為我們多麼渴望有一本教科書,

所以,當我們的老師張指導員( )地對我們說:「告訴大家一個好消息,咱們有書啦!」對我們來說,這是個( )的消息。

所以,我們( )得( )了起來。

所以,我們( )地喊著要和指導員去取書。

所以,領到書後,我們( )( )趕回村子,把書發給同學們。

省略號的作用:

「快臥倒…」表示說話聲音被打斷

「就什麼都不知道了…」表示昏迷後事情的省略

「指導員,指導員…」表示同一內容的省略

「書……書……」表示說話斷斷續續

「你們要…好好學習…將來…」

前兩個省略號表示指導員講話因受傷而斷斷續續,後一個省略號表示指導員話還沒講完就犧牲了。

什麼在「一直激勵著我前進」?

指導員的話和指導員捨身保護教科書的英勇行為在「一直激勵著我前進」。

現在你能說說課文題目中為什麼說教科書是「珍貴的」嗎?

教科書的珍貴主要體現在下面兩方面:

一方面是得來不易。當時的條件非常艱苦,它是用黨中央印文件節省下來的紙印刷的;

另一方面這捆教科書是指導員用生命保護下來的,它凝結著指導員的鮮血,也寄託指導員的期望。

這個期望也將永遠激勵我們後代去發憤學習,為實現人類的美好理想而奮鬥!

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文件信息

更新時間: 2024-10-19

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