行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版七年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《實際問題與一元一次不等式》不等式與不等式組PPT課件
學習目標
①能將實際問題轉換為一元一次不等式;會根據具體問題中的數量關係列一元一次不等式。
②歸納列一元一次不等式解實際問題的基本步驟,培養學生的數學建模能力。
③透過解決實際問題,體會一元一次不等式在生活中的應用價值,培養學生學習數學的興趣。
分析:乙店消費>甲店消費
解:設累計購物x元(x>100),如果在甲店購物花費小,則
50+0.95(x-50)>100+0.9(x-100)
去括號,得50+0.95x-47.5>100+0.9x-90
移項且合併,得0.05x>7.5
係數化為1,得X >150
∴累計購物超過150元時在甲店購物花費少。
假如我們要組團(不少於10人)去旅遊,利用我們學過的知識分析一下,你們會選擇那種方式購票?
A 全體八折優惠
B 一人免費其餘八五折優惠
團 購 優 惠 方 法
(10人以下不優惠)
名山通票60元/人
解:設組團人數為x人,選擇A種方式所需費用為60 ×0.8x元, 選擇B種方式所需費用為60 ×0.85(x-1)元,則
A、B兩種方式所需費用一樣時:
60 ×0.8x= 60 ×0.85(x-1)
A方式較B方式優惠時:
60 ×0.8x <60 ×0.85(x-1)
B方式較A方式優惠時:
60 ×0.8x >60 ×0.85(x-1)
答:當人數為17人時,A,B方式任選一種;當人數超過17人時,選A方式合適; 當人數少於17人而不少於10人時,選B方式合適。
作業
必做題:P141第5、9題。
選做題: 1.回家幫父母算手機應該選擇哪一種消費方式比較省錢。
2.個人上網的兩種收費方式:第一種:2元/小時;第二種:不超過30小時,1.5元/小時;超過30小時部分,2.5元/小時。
請你為消費者設計一套最佳消費方案。
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文件信息
更新時間: 2024-10-10
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