行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版九年級上冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《直線和圓的位置關係》圓PPT課件3
學習目標
1.掌握直線和圓的三種位置關係;
2.掌握切線的性質和判定定理;
3.體會分類討論及數形結合的思想;
4.體驗探索數學的樂趣.
在紙上畫一個圓,把直尺看成直線,移動直尺。
你能發現直線與圓的公共點數的變化嗎?公共點最少時有幾個?最多時有幾個?
判定直線 與圓的位置關係的方法有____種:
(1)根據定義,由_____的個數來判斷;
(2)根據性質,由_____的關係來判斷。
基礎訓練
1.已知圓的直徑為13cm,設直線和圓心的距離為d :
1)若d=4.5cm ,則直線與圓______, 直線與圓有____個公共點.
2)若d=6.5cm ,則直線與圓______, 直線與圓有____個公共點.
3)若d= 8 cm ,則直線與圓______, 直線與圓有____個公共點.
2.已知⊙O的半徑為5cm, 圓心O與直線AB的距離為d, 根據 條件填入d的範圍:
1)若AB和⊙O相離,則______;
2)若AB和⊙O相切,則______;
3)若AB和⊙O相交,則______;.
問題探究
請在⊙O上任意取一點A,連接OA。過點A作直線 l⊥OA。思考一下問題:
1.圓心O到直線l的距離和圓的半徑有什麼數量關係?
2. 二者位置有什麼關係?為什麼?
3.由此你發現了什麼?
證明直線與圓相切有下列三種途徑:
1.定義法:和圓有且只有一個公共點的直線是圓的切線。
2.數量法(d=r):和圓心距離等於半徑的直線是圓的切線。
直線與圓的公共點未指明,則過圓心作直線的垂線段,然後說明這條線段的長等於圓的半徑.
3.判定定理:經過半徑外端且垂直於這條半徑的直線是圓的切線。
直線與圓的一個公共點已指明,則連接這點和圓心,說明直線垂直於經過這點的半徑.
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文件信息
更新時間: 2024-09-09
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