| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版二年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《小馬過河》PPT(第二課時)
第一部分內容：激趣導入
讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
讀課文，說一說小馬要幫媽媽做什麼事？遇到了什麼困難？ (串珠問題1)
小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。
老馬高興地說：“那好啊，你把這半袋麥子馱到磨坊去吧。”
這句話概括地寫出了小馬過河的原因：「老馬讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去」。
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。
寫一條河擋住了小馬的去路。
擬聲詞
概念：擬聲詞表示形容人或動物等其他事物發出的聲音，以漢字體現。
作用：在句子中恰到好處地運用擬聲詞，能生動形像地表現事物的特徵、人物的心情、動作的狀態，使讀者有身臨其境的感覺。
運用：本文中「嗒嗒」「嘩嘩」都是擬聲詞。
我會選：
小馬馱著麥子到磨坊去，遇到了什麼困難？ ( )
A.面對小河攔住去路不知所措。
B.老牛、松鼠的話，正好相反，不知該聽誰的話。
C.離家已經很遠，不知道該不該回去問媽媽。
小馬過河PPT，第二部內容：主題延伸
學習了《小馬過河》這個故事，今後如果你在生活中遇到困難，該怎麼辦呢？
例：要多向別人請教，再根據實際情況動腦筋，自己做出判斷，尋找最佳解決方案，最好親自試一試。
正確使用擬聲詞
本文幾處使用擬聲詞，「嘩嘩地」寫了河水的聲音，「嗒嗒嗒」是小馬跑動時發出的聲音，突出了此時小馬的愉快心情。我們平時要留心觀察、細心傾聽，注意不同的事物使用不同的擬聲詞。也把事物相近且具代表性的聲音歸納起來，方便在寫話時恰當地使用。
練一練：寫一寫下大雨的情景，注意合理使用上面的擬聲詞：「隆隆」「嘩嘩」。
例：「隆隆」的雷聲剛過，雨就變大了，大到連對面的教學大樓都沒有辦法看清楚。這場大雨就像在天地之間掛上了一道大瀑布。雨「嘩嘩」地下著。由於當時吹南風，所以南面的走廊都被大雨籠罩了。許多人被這狂風暴雨嚇到了，逃進了教室。
課堂小結
這是一篇童話故事，作者運用擬人化手法，透過小馬與牛伯伯、小松鼠的對話，把一個不善思考、凡事愛問媽媽的孩子寫得活靈活現，使我們讀起來感到特別親切。啟發了我們做事要認真思考，開動腦筋，努力親自去實踐，這樣才能更好地鍛鍊自己的生活能力。
小馬過河PPT，第三部分內容：作業佈置
學了這篇課文，你懂得了什麼道理呢，跟你的爸爸媽媽分享一下。
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《小馬過河》PPT免費下載:
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文件信息
更新時間: 2024-10-07
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