| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《采薇》古詩詞誦讀PPT
第一部分內容：課前預習
寫作背景
西周至厲王末年，遇旱災，百姓飢餒。厲王寵信榮夷公，專事搜刮，民怨沸騰，放厲王於「彥」。西戎與北方的�狁乘機入侵周朝。宣王即位，重振周朝，號稱中興。命秦仲徵西戎，尹吉甫徵�狁。 《采薇》即於此時產生。
《詩經》我國最早的詩歌總集。收入自西周初年至春秋中葉約五百年間的305篇詩歌，所以又被稱為「詩三百」。內容上分風（160篇）、雅（105篇）、頌（40篇）三大部分，反映了周初至週晚期約五百年間的社會面貌。後被儒家奉為經典，成為「五經」之一。
採薇PPT，第二部內容：詩文解析
採薇（節錄）
昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載飢。
我心傷悲，莫知我哀！
昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
「楊柳依依」點明出征的季節，「柳」在古詩中含有「留」的喻意。這兩句短短八個字，寫出了「我」去前線時的季節和當時親人依依不捨的場景。
這兩句與前兩句形成了鮮明的對比。 「雨雪霏霏」既點明了歸鄉途中天氣的惡劣，也暗含了「我」當時內心的惆悵。
行道遲遲，載渴載飢。
這兩句寫「我」遠徵歸來途中遇到的現實困境。歸途漫漫，飢渴交加，進一步加深了「我」的憂傷之感。
我心傷悲，莫知我哀！
「傷悲」「哀」採取直接抒情的方式，道出了「我」歸途中的孤獨無助之情。
譯文：回想當初出征時，楊柳依依隨風吹拂。如今回程途中，大雪紛紛滿天飛舞。道路泥濘難以行走，又飢又渴非常勞累。滿腔傷感滿腔悲愁，我的哀痛誰能體會！
採薇PPT，第三部分內容：課堂練習，完成練習。
「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。」被視為情境交融的佳句。根據資料，體會古人對這兩句詩的評價並談談你的看法。
古人評價：清人王夫之在論《詩經·小雅·采薇》「昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏」兩句時說：「以樂景寫哀，哀景寫樂，一倍增其哀樂。”
今人評價：描寫戍邊戰士歸鄉途中，雨雪阻隔，飢渴交加，以及痛定思痛的心情。該詩語調低沉，低迴往復，多以疊字加重氣氛，讀起來令人瀟然淚下。
千 古 名 句
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
這四句，是詩中情景交融的名句。 「依依」，「霏霏」這兩組疊詞，不但把柳枝的婀娜姿態、大雪的飛舞飄揚描繪得十分得體、生動，而且非常形像地揭示了這一徵人的內心世界。 「楊柳依依」表現他春天出征時對故鄉、親人戀戀不捨的心情。 「雨雪霏霏」使我們聯想到他在旅程中經歷的許多磨難，並襯托出他在返家時滿懷哀傷悲憤心情。清人王夫之說這四句詩「以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。」（《姜齋詩話》）
採薇PPT，第四部分內容：主旨歸納
本詩透過寫一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰士在歸途中的所見所思所想，表達了他愛國戀家、憂時傷事的情感。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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