《共奏和諧樂章》在集體中成長PPT(綜合練習)

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1．雅馨是個十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中常常很用心地打扮自己。一次，雅馨做了一個十分漂亮的髮型，但班主任老師認為這不符合國中生的身份。她覺得很委屈。身為她的好朋友，在開導她時，你會說()

①我們的某些個性化需要與集體規則存在矛盾很正常②集體規則能夠保證集體的和聲更動聽③不用在乎班主任的觀點，自己開心就好④當自己的個人意願與集體規則不一致時，要盡力遵守並維護集體規則

A． ①②③ B． ②③④

C． ①②④ D． ①③④

2．隨著集體的發展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、改進。對於集體規則存在的不合理因素，我們應該()

①不管不問，與我沒有關係　②透過恰當的方式表達自己的意見　③自己可以為集體制定一項新規則　④提出積極的改進建議

A． ①③ B． ②④

C． ②③ D． ③④

3．小亮和小軍是好朋友，但是最近兩人因為一些小事發生了矛盾，互相不理睬對方。在學校的合唱比賽中，小亮是指揮，小軍故意亂唱讓小亮尷尬。對小軍的做法，下列認知正確的是()

①小軍選擇了恰當的方式來處理同學關係②小軍應該心中有集體，識大體、顧大局③小軍不應該因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情④這是小軍和小亮之間的恩怨，與集體無關

A． ①③ B． ②③

C． ①④ D． ②④

4．新學期開始了，學校後勤部門仍然把三樓男女衛生間的清潔任務分給了七年級(5)班。 「憑什麼三樓五班，又把浴室分給我們清潔！」班上很多同學抱怨著。當遇到班級、學校等不同集體之間出現矛盾時，你的正確做法或態度應該是()

①從本班的集體利益出發，不考慮學校利益　②校園是我家，要從學校的整體利益出發　③自覺地讓局部利益服從整體利益　④自覺地讓個人利益服從集體利益

A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④

5．小月和班上的幾個同學都喜歡朗誦，課餘時間常常一起參加社團讀書會，切磋讀書心得，平時學習也互相幫助，進步很大。他們這個小群體()

①因志趣相投而形成，有高雅的追求　②在學習交往、互學共進中增長才幹　③是小團體主義　④會影響和班級其他同學的團結友愛

A． ①② B． ③④

C． ①③ D． ②④

6．校園霸凌一般是指同學間欺負弱小的行為，多發生在中小學階段。據調查發現，校園霸凌的主要表現是少數不思進取的學生形成小團體，他們拉幫結派，聚眾施暴，甚至與社會上的不良青年沆瀣一氣，在校園內外故意傷害同學或搶劫財物。下列對小團體的認識正確的是()

①小團體成員之間的友誼缺乏正確的是非觀　②小團體的成員更加具有歸屬感和安全感　③小團體將自身利益置於集體利益之上　④小團體主義實質上是極端狹隘的個人主義

A． ①②③　B． ①③④　C． ②③④　D． ①②④

7．觀察下邊漫畫，回答下列問題。

(1)漫畫說明了什麼現象？

答：在現實生活中，某些人為了一己私利而損害集體的利益。 (或：在現實生活中，還存在著損公利己、損公肥私的行為)

(2)透過漫畫我們可以得到什麼啟示？

答：要學習正確處理個人利益與集體利益的關係；為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的；當個人利益與集體利益發生矛盾時，個人利益要服從集體利益。

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