| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版五年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《種植問題》土地面積PPT課件
教學目標
1.經歷蒐集數據，對數據進行分析、比較等認識我國有關陸地問題現況的過程。
2.了解我國陸地面積與人均面積的實際情況，以及全球土地沙漠化問題，能藉助計算器解決大數目計算。
3.體會用數據說明問題的客觀性，培養用數據說話的科學態度，激發熱愛祖國、關心環境資源的意識和責任感。
探究新知
李大叔要在一塊長120公尺、寬60公尺的地理栽種果樹。他對果樹的栽種技術和樹苗價格作了調查，初步擬了兩個種植方案：
結合生活經驗，說一說株距、行距的實際意義。
方案A
120×60÷（4×5）＝360（樹）
15×360＝5400（元）
方案B
120×60÷（4×3）＝600（樹）
18×600＝10800（元）
練一練
1. 靠山屯要把一座面積為3.2公頃的荒山綠化。
（1）栽松樹。共需要購買多少棵樹苗？
（2）每棵樹苗售價15元，購買這些樹苗要多 少元錢？
（3）8人承包了綠化任務，大約幾天可以完成綠化任務？
2. 一塊長方形棉花試驗田，長是360米，寬是120米。麵糊的株距是0.3米，行距是0.6米。
（1）這塊棉花田一共有多少株棉花？
360×120÷（0.6×0.3）＝240000（株）
答：這塊棉花田一共有240,000株棉花。
（2）大約可以產棉花多少公斤？
240000×0.08＝19200（公斤）
答：大約可以產棉花240000公斤。
（3）向老師和家長了解棉花收購的價錢，算出這塊棉花田大約可以收入多少元。
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文件信息
更新時間: 2024-11-16
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