《揀麥穗》PPT

《揀麥穗》PPT

第一部分內容：作者簡介

張潔，當代女作家，原籍遼寧，1937年生於北京。幼年喪父，從母姓。酷愛文藝，尤其是詩歌和音樂。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最痛我的那個人去了》等。她的作品初期特色是婉約清麗，往往直接追求、呼喚愛與美。在以童年生活為主的「大雁系列」中，作者描述了一個憨知、純樸的女孩「大雁」追逐美好的人與事的故事，《揀麥穗》就是其中的一篇。後來的作品則更關注社會現實，挖掘人性的複雜性。女性命運的關照是她堅持的立場。

揀麥穗PPT，第二部：整體感知，梳理結構

結合文章標題思考：誰揀麥穗？在揀麥穗時她們有著什麼樣的夢？夢實現了嗎？兩者對夢的態度有怎樣的不同？

全文可分成兩部分，不難看出，第二部分是文章的主體。第一部分為什麼要寫農村女孩揀麥穗時的夢？它在全文中有什麼作用？

墊定憂傷的感情基調；對「我」的夢的映襯作用。

前者是廣闊的大背景，在這個表面美好，實則灰暗的背景下，作者不僅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和廣大農村婦女在愛情婚姻方面的不幸，更哀嘆了人生美好事物的易逝— —連自己都不自覺地就放棄了，就像那些農村姑娘一樣。

這也是全文的情感基調（令人傷心、惆悵）。

而後者表現的是一個具體的“個案”，表達的是一個天真爛漫幼女純真的愛心。對比描述兩種美夢的破滅，我們不難發現，兩種美夢其實有著巨大的反差。

揀麥穗PPT，第三部分內容：擴展閱讀

張潔散文的相關評論：

80年代初期，在整個社會和文學界的反思性思潮的語境下，散文創作主要以老年作家巴金、孫犁、楊綾、陳白塵、黃裳等為代表。描述個人的親身感受和經歷，回憶舊友和親人，批判「文革」歷史暴政造成的傷害，是大多數作品涉及的面向。有些中年作家如張潔、宗璞、賈平凹、韓少華、唐敏、王英琦等，則常會透過兒童視角，，發一種溫馨、感傷而清新的感情，展現「人性」中樸素、感人的一面。

他們的努力大體上可以看作是在回應“五四”（主要是20年代）抒情散文的風格，強調散文應該“獨抒性靈”，自由地書寫內心體驗。不過由於當代散文的積習已深，許多文章在語言和結構上，仍可看到受60年代散文模式的束縛。過於關注散文的「詩化」和「意境」的營造，是表現這種拘囿的一端。

《中國當代文學史》第370頁，北京大學出版社1999年8月第1版

揀麥穗PPT，第四部分內容：思考探究

（1）、這裡運用了什麼表現手法？

①運用了象徵手法。

②運用了反襯手法。用「紅得透亮的色澤」、「喜盈盈的感覺」反襯「我」聽到賣灶糖老人離開人世時極度悲哀的心境，這裡以樂景寫哀景，使悲哀的感受更透徹肺腑。

象徵：明寫甲事物，借寫甲事物，暗示乙事物。

（但甲事物本身作為一種表現手段、一種具體形象，也要求給予重視）

比喻：用有類似點的事物來比擬想要說的事物，以便表達得更生動鮮明。

（2）、「小火柿子」在這裡有什麼象徵意義？

「小火柿子」在這裡象徵了自然界中那些生命力頑強的美好事物，它們歷經風雨，不改本色。

（3）、這裡寄託了作者怎樣的思想感情？

結合全文，在「小火柿子」上，作者寄託了她心中永遠不滅的夢想──對人與人之間的至真、至善、至美的純樸感情的嚮往與追求。

揀麥穗PPT，第五部分內容：字詞練習：

下列字中加點的字的發音全部正確的是（ ）

A、田埂 gěng 麥穗suì 積攢zǎn

B、磕碰kē 腮幫sī 戲謔nuè

C、山坳ào 拗斷ào 執拗niù

D、害臊shào 急躁zào 乾燥zào

詞語解釋有誤的一項是：

A死乞白賴：糾纏個沒完

B戲謔：開玩笑

C企望：站著向遠方望

D蹣跚：腿腳不靈便，走路很艱難的樣子

下列成語使用有誤的一項是：（ ）

A當別人問我揀麥穗做啥時，我還大言不慚地說：“我要備嫁妝哩！”

B娘笑得個前仰後合，說那不是煙荷包，皺皺巴巴，倒像個豬肚子。

C一邊是舉世矚目的科學巨匠，一邊是德高望重的無產階級革命家，然而切身體驗竟如此不謀而合，真是英雄所見略同啊。

D李伯伯拍著孩子們的頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的未來和希望，一定要珍惜時間，努力學習。”

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《揀麥穗》PPT課件:

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