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權威 PPT简介
《感悟青春》歡快的青春節拍PPT課件
不知從什麼時候起，我們班的一些同學開始拿另外一些同學的生理發展特徵說三道四，有時候還開玩笑。
我覺得他們有時太過分了，真是不尊重人！
1.該不該談青春期的生理變化呢？
2.拿別人的生理特徵開玩笑是否合適？如果你被別人取笑，你會有什麼感受？
1、應該。對於青春，我們充滿了好奇，因此，同學間可以互相交流，分享成長的經驗。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關懷的環境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。
2、不合適。因為這是不尊重同學的行為。拿別人的生理發展特質開玩笑、起綽號是極不禮貌。也許起綽號的人並無惡意，只是想開開玩笑，但它卻給被起綽號的人帶來很多麻煩，甚至影響同學之間的團結。
3.如果別人也給我取個帶有侮辱性的綽號，我的心裡會是憤怒，很不舒服。
我們要注意什麼?
對於青春，我們充滿了好奇。需要透過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。因此，彼此尊重是我們應遵循的基本準則。在尊重與關懷的環境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。
最近，媽媽發現小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：「你是個學生，這樣穿不太好」。小剛不以為然地說：「你知道什麼！這才叫『酷』。」媽媽又說說了幾句，小剛生氣地說：「我已經長大了，穿什麼是我自己的事情，不用你管！”
請問：①、小剛所理解的"酷"是什麼？你是怎樣理解"酷"的？
②、小剛對媽媽說：「你知道什麼！」這反映了他的一種什麼心態？
③、小剛是怎麼理解長大的意義的？你又是怎樣理解的呢？
討論
小剛對媽媽說：「你知道什麼！」這反映了他的一種什麼心態？
有“成人感”，企圖擺脫他人的管束，自行其是
小剛是怎麼理解長大的意義的？
不受父母的管束，能任意的按照自己的方式處理自己的學習、生活和人際交往
長大的表現？真正的長大是？
真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠為自己的行為負責；
能夠用社會道德、規範，約束自己的言行；
能夠學會保護自己，自覺抵抗社會上的種種不良誘惑。
青春誤讀
男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展。但要做到以下幾點：
1.要端正態度，培養健康的交往意識；
2.要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深；
3.交往關係要疏遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過於親密和引起心緒波動的接觸。
有這樣一些字：
翱翔 春天 朝陽 落葉 燦爛 蓬勃 唱歌 蕭瑟 落日 自立 奮鬥 昂揚
上述哪些字詞能代表青春？
你還能想到哪些與青春有關的字眼？
青春是什麼?
1.它是否僅僅表示著秀麗的容顏、優雅的氣質以及健美的身姿, 更意味著一種新的精神世界
2.青春不只是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更體現在一個人的心態、氣質、想像力和情感中，是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺。
3.青春是活力的象徵，它蘊涵智慧、勇敢與意志。
決定青春的最重要的因素是什麼呢？
決定青春的最重要的因素——心境。青春和年老不在於年齡的大小，而在於心境。只要保持一顆年輕的心，美好的青春將是一棵常青樹。
「我要當中國的比爾蓋茲！」這是紀輝的願望，但是他自己並不喜歡程式設計；進中學後，他不願跟媽媽說學校的事情了，也不喜歡媽媽問他學校狀況。小學時，感到老師上課反覆多次地講解知識，真是耐心細緻；現在卻覺得老師反覆講解太羅嗦……
1.紀輝的這些表現，主要是說明了
A．他還幼稚得很，缺乏自己的主見
B．他的內心充滿矛盾
C．長大後的少年都犯這樣的錯誤
D．他存在著心理上的疾病
2.紀輝不喜歡程式設計卻想成為比爾蓋茨，這主要反映了他的內心存在
A.雖然朝氣蓬勃卻缺乏自信的矛盾
B.雖然感情豐富卻容易失去控制的矛盾
C.雖然想像豐富卻固執己見的矛盾
D.雖然富有理想卻脫離現實的矛盾
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