行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版九年級化學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《化學肥料》鹽化肥PPT課件
學習目標
1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。
2.透過實驗探究,初步學會區分氮、磷、鉀肥的方法。
3.認識化肥及農藥對環境的影響,提高環保意識。
在十六種元素中碳、氧、氫三種元素需要量最大,其來源是空氣和水;其次,作物需要量較大的是氮、磷、鉀等,則需要從土壤中吸收,而土壤裡氮、磷、鉀三種元素含量往往難以滿足農作物的需求。
複合肥料
複合化肥:含兩種或兩種以上營養元素的化學肥料。
如:硝酸鉀 KNO3
磷酸氫二銨 (NH4)2HPO4
磷酸二氫銨 NH4H2PO4
常見的氮肥:
尿素:CO(NH2)2
氨水:NH3·H2O
銨鹽:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4
硝酸鹽:NH4NO3、NaNO3
常見的磷肥:
磷礦粉:Ca3(PO4)2
鈣鎂磷肥:鈣和鎂的磷酸鹽
過磷酸鈣:Ca(H2PO4)2+CaSO4
知識累積
①空氣中雖然含有大量的氮氣,但植物通常只能吸收化合物中的氮元素,無法直接吸收空氣中的氮氣。
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮氣轉化為含氮的化合物而吸收。
③將氮氣轉化為含氮的化合物的方法叫作氮的固定。
化肥和農藥使用的利與弊:
利:化肥和農藥對提高農作物的產量有重要作用。
弊:化肥和農藥的不合理使用會帶來很多的環境問題。如大氣污染、土壤污染、水污染。
解決措施:
國際:掀起將化肥、農藥施用維持低水平,保障食品安全為中心的持續農業運動。
我國:以盡量少的投入,盡量小的對環境的影響來保持盡量高的農產品產量及保障食品品質,是我國持續農業運動的主要內容。
初步區分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
1.看狀態: 氨水為液態,其餘都是固態。
2.比較顏色:
氮肥:白色晶體 磷肥:灰色固體
鉀肥:白色固體
3.聞氣味:碳酸氫銨有強烈的氨味。
4.與熟石灰混合研磨:嗅到氨味的是銨態氮肥。
經典例題
知識點一、化肥
【典例1】(2010·廣州中考)下列關於化肥的說法不正確的是( )
A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3皆可做氮肥
B.加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味的是磷肥的性質
C.區分各種化學肥料一般先觀察外觀、溶解性,再觀察化學反應中的現象
D.過度使用化學肥料導致土壤酸化,水域氮和磷含量升高
知識點二、化肥的鑑別
【例2】(2010·寧夏中考)氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體,也是重要的化學肥料。下列物質能夠將尿素從這四種化肥中鑑別出來的是 ( )
A.氫氧化鈣 B.稀鹽酸
C.氯化鈉 D.水
知能訓練
1.(2010·蘭州中考)小明發現自家的農田出現土壤酸化板結現象,經查閱資料得知:是因為該農田長期施用化肥-硫酸銨[(NH4)2SO4]的緣故。硫酸銨屬於( )
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.複合肥
2.下列肥料不能與草木灰共同施用的是( )
A.氯化銨 B.硝酸鉀 C.尿素 D.過磷酸鈣
3.(2010·廣東中考)荔枝種植是廣東農業的「亮點」之一。某農民種植的荔枝因欠磷肥和氮肥而生長較慢,葉色泛黃,產量低的現象。下列最適合它使用的肥料是( )
A.CO(NH2)2 B.NH4H2PO4
C.Ca(H2PO4)2 D.KCl
4.下列各組物質,二者都屬於混合物的是( )
A.乾冰、碳酸氫銨 B.海水、大理石
C.氫氣、沼氣 D.小蘇打、鋁粉
5.分類法是化學學習和研究的重要方法之一。下列分類正確的是 ( )
A.非金屬元素:Mg、F、Si
B.鹽:純鹼、小蘇打、硫酸鋁
C.混合物:空氣、石油、冰水混合物
D.金屬材質:銅、不鏽鋼、木炭
課堂小結
1.氮肥、磷肥、鉀肥、複合肥料是重要的化學肥料
2.化肥要合理施用,不合理施用會造成環境污染
3.我們可利用物理或化學性質的不同來初步區分常見的化肥 如:看外觀、聞氣味、加水是否溶解、加熟石灰研磨等方法
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文件信息
更新時間: 2024-09-15
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