《冬日看海人》PPT課件3

描述

《冬日看海人》PPT課件3

學習目標：

1．把握人物形象。

2．學習從不同的角度分析問題

3．激發學生對「敬業」的認識，培養執著和積極進取的精神。

作者簡介

劉心武，1942年6月4日出生，中國當代著名作家、紅學家。筆名劉劉、趙壯漢等。曾任中學教師、出版社編輯、《人民文學》雜誌的主編。以短篇小說《班主任》成名，這部作品被視為傷痕文學的代表作。其作品以關注現實為特徵，是當代主流作家之一。曾在中央電視台「百家講壇」專欄進行系列講座。代表作品有短篇小說《班主任》、長篇小說《鐘鼓樓》《風過耳》等。其中《鐘鼓樓》獲第二屆茅盾文學獎。

檢查預習

給下列畫線字註音。

號叫( ) 癖好( ) 闊綽( )

眼眸( ) 憬悟( ) 祈盼( )

執著( ) 電熨斗( )

詞語積累

大聲叫。號叫

對某事物的特別愛好。癖好

排場大，生活奢侈。文中是有錢闊氣的意思。闊綽

祈求盼望。祈盼

風土人情。風情

指六十歲。花甲

醒悟。憬悟

2.速讀課文，討論：看海人是個什麼樣的人？為什麼冬日看海？他看海的目的又是什麼？他是自費看海嗎？他看海花了多少錢？

明確：

A、他是－大西北小鎮裡的一個小學教師

B、冬日看海的原因－為了省錢又省事

C、冬日看海的目的－為了更好地教學

D、冬日看海的方式－自費

E、共花費－一千多元錢（五年的儲蓄）

3.文章一共寫了這位老師的幾件事？

冬日看海、步行百里去看電燈。

4.說說這位老師是個什麼樣的人。

他是一個樂觀、堅強、執著、認真、敬業的人。

深入探究－品味細節

這樣一個教師，確實讓我們感動，文中有很多細節令我們感動，請找出最能打動你的地方。

1.我遇到他的那天，西北風正在北京久旱無雨的灰色天宇推磨般地號叫。在這樣嚴寒的冬日里，人們一般總是盡量往溫暖濕潤的南方跑，可是，作為一個自費旅遊者，他卻偏偏去了北戴河！

透過對北京惡劣天氣的描繪，可以讓人想像到海邊的天氣狀況，從而突顯了看海人冬日看海行為的不平常。透過和常人的對比，突顯了看海人看海行為的不平常。

2.他沒有在北京久留，他只遊覽了天安門，沒去頤和園、長城什麼的，他說一來他沒剩多少錢了（為了看海他花光了五年來的所有積蓄一千多元） ，二來他圓了看大海的夢，心滿意足了！

從他在北京沒有久留，只去了天安門，沒有去頤和園和長城等細節，可以看出他是一個簡樸的人；從他花光了五年的積蓄，可以看出他為了孩子，什麼都捨得。可是，他唯獨不捨得對自己花錢。

本課小結

本文記敘的是凡人小事，但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章儘管寫的是小學教師「冬日看海」這樣一件小事，卻讓人們感受到了「看海人」對教育工作的無比熱愛和對美好生活的執著追求。其實，認真地觀察，你會發現我們身邊就有這樣的人。是他們讓我們的生活多了一份溫暖，多了一份感動。是他們淨化了我們的心靈，讓我們懂得了什麼是愛。

整體感知－人物形象

1.朗讀課文，劃分層次，並歸納層意。

明確：一（1、2段）：「我」遇到了一位來自大西北小鎮的小學教師，在嚴寒的冬天裡要去北戴河看海。

二（3～10段）：小學教師冬天看海的原因，表現了他對工作的熱愛和對事業的執著追求。

三（11段）：看海人的經驗給「我」的啟示。

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更新時間: 2024-09-05

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