行業分類 | 格式 | 大小 |
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魯教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《冬日看海人》PPT課件3
學習目標:
1.把握人物形象。
2.學習從不同的角度分析問題
3.激發學生對「敬業」的認識,培養執著和積極進取的精神。
作者簡介
劉心武,1942年6月4日出生,中國當代著名作家、紅學家。筆名劉劉、趙壯漢等。曾任中學教師、出版社編輯、《人民文學》雜誌的主編。以短篇小說《班主任》成名,這部作品被視為傷痕文學的代表作。其作品以關注現實為特徵,是當代主流作家之一。曾在中央電視台「百家講壇」專欄進行系列講座。代表作品有短篇小說《班主任》、長篇小說《鐘鼓樓》《風過耳》等。其中《鐘鼓樓》獲第二屆茅盾文學獎。
檢查預習
給下列畫線字註音。
號叫( ) 癖好( ) 闊綽( )
眼眸( ) 憬悟( ) 祈盼( )
執著( ) 電熨斗( )
詞語積累
大聲叫。號叫
對某事物的特別愛好。癖好
排場大,生活奢侈。文中是有錢闊氣的意思。闊綽
祈求盼望。祈盼
風土人情。風情
指六十歲。花甲
醒悟。憬悟
2.速讀課文,討論:看海人是個什麼樣的人?為什麼冬日看海?他看海的目的又是什麼?他是自費看海嗎?他看海花了多少錢?
明確:
A、他是-大西北小鎮裡的一個小學教師
B、冬日看海的原因-為了省錢又省事
C、冬日看海的目的-為了更好地教學
D、冬日看海的方式-自費
E、共花費-一千多元錢(五年的儲蓄)
3.文章一共寫了這位老師的幾件事?
冬日看海、步行百里去看電燈。
4.說說這位老師是個什麼樣的人。
他是一個樂觀、堅強、執著、認真、敬業的人。
深入探究-品味細節
這樣一個教師,確實讓我們感動,文中有很多細節令我們感動,請找出最能打動你的地方。
1.我遇到他的那天,西北風正在北京久旱無雨的灰色天宇推磨般地號叫。在這樣嚴寒的冬日里,人們一般總是盡量往溫暖濕潤的南方跑,可是,作為一個自費旅遊者,他卻偏偏去了北戴河!
透過對北京惡劣天氣的描繪,可以讓人想像到海邊的天氣狀況,從而突顯了看海人冬日看海行為的不平常。透過和常人的對比,突顯了看海人看海行為的不平常。
2.他沒有在北京久留,他只遊覽了天安門,沒去頤和園、長城什麼的,他說一來他沒剩多少錢了(為了看海他花光了五年來的所有積蓄一千多元) ,二來他圓了看大海的夢,心滿意足了!
從他在北京沒有久留,只去了天安門,沒有去頤和園和長城等細節,可以看出他是一個簡樸的人;從他花光了五年的積蓄,可以看出他為了孩子,什麼都捨得。可是,他唯獨不捨得對自己花錢。
本課小結
本文記敘的是凡人小事,但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章儘管寫的是小學教師「冬日看海」這樣一件小事,卻讓人們感受到了「看海人」對教育工作的無比熱愛和對美好生活的執著追求。其實,認真地觀察,你會發現我們身邊就有這樣的人。是他們讓我們的生活多了一份溫暖,多了一份感動。是他們淨化了我們的心靈,讓我們懂得了什麼是愛。
整體感知-人物形象
1.朗讀課文,劃分層次,並歸納層意。
明確:一(1、2段):「我」遇到了一位來自大西北小鎮的小學教師,在嚴寒的冬天裡要去北戴河看海。
二(3~10段):小學教師冬天看海的原因,表現了他對工作的熱愛和對事業的執著追求。
三(11段):看海人的經驗給「我」的啟示。
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文件信息
更新時間: 2024-11-24
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