《珍珠鳥》PPT優秀課程下載

描述

《珍珠鳥》PPT優秀課程下載

第一部分內容：課文導入

在一叢綠意盎然的吊蘭後面，有一隻鳥籠，鳥籠裡住著可愛的珍珠鳥。它在屋裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒站在書架上，它喝主人的茶，啄主人的筆尖，有時甚至在主人的肩頭上睡一覺……多麼可愛的珍珠鳥啊，讓我們來認識認識它吧！

珍珠鳥PPT，第二部內容：學習目標

1. 認識「蔓、豪」等7個生字，唸準多音字「挨」。

2. 默讀課文，了解作者是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的。

3. 找出文中描寫珍珠鳥可愛的句子，體會作者和珍珠鳥之間的情意。

作者簡介

馮驥才 當代著名作家、文化學者。代表作有《神鞭》《高女人與她的矮丈夫》《鋪花的歧路》《啊！ 》《雕花煙鬥》《俗世奇人》等。

珍珠鳥PPT，第三部分內容：字詞學習

蔓延 文豪 挨近 享受

陪伴 眼瞼 眼眸 咂嘴

詞語釋義

【垂蔓】文中指吊蘭垂下的一條細長的莖。

【隱約】看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。

【蓬鬆】草、葉子、頭髮、絨毛等鬆散開的樣子。文中指小珍珠鳥的絨毛鬆散。

【不動聲色】內心活動不從語氣和神態上表現出來，形容態度鎮靜。

【索性】表示直截了當；乾脆。造句：看到弟弟哭鬧個不停，爸爸索性不再理他。

反義詞

簡易—— 安全—— 隱約——

熟悉—— 繁茂—— 親近——

細膩—— 淘氣——

近義詞

簡易—— 舒適—— 茂盛——

隱約—— 熟悉—— 嬌弱——

珍珠鳥PPT，第四部分內容：整體感知

同學朗讀課文，了解課文的主要內容，思考可以把文章分成幾個部分？每部分主要講了什麼？

第一部分（1-6）寫「我」為珍珠鳥安排了安全的住處。珍珠鳥有了雛兒，「我」絕不驚動它們。

第二部分（7-12）生動地記敘了小珍珠鳥逐漸挨近“我”，直至熟睡在“我”的肩頭，最後真誠信賴“我”的變化過程。

第三部（13-14）寫下「我」發自內心的感受。

珍珠鳥PPT，第五部分內容：課文解讀

再仔細讀課文，了解重點語句的意義，體會本文優美簡潔的語言與信任營造的美。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學討論解決。

我猜到，是它們有了雛兒。我呢，絕不掀開葉片往裡面看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。

1.「絕不」「也不」寫出了什麼？

「絕不…往裡面看」「也不…驚動它們」表示「我」即使很好奇，也不會驚動珍珠鳥，字裡行間流露著「我」對珍珠鳥的呵護。

2.課文主要寫了哪些內容？

提示

課文寫了「我」對珍珠鳥真誠、細膩的愛，以及珍珠鳥在「我」的照顧和照顧下從害怕「我」到親近、信賴「我」的變化過程。

3.「我」是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的？

「我」對珍珠鳥真誠、無微不至的關愛，讓「我」逐漸獲得了珍珠鳥的信賴。

（1）「我」為珍珠鳥精心佈置幽靜、安全的房。

（2）為了不打擾它們，「我」從遠處觀察。

（3）當小珍珠鳥出生後，「我」忍住好奇，沒有去驚動它們。

（4）小珍珠鳥跑到稿紙上繞著筆尖蹦，「我」不動聲色。

（5）小珍珠鳥落到「我」的肩上，「我」停住筆，怕驚跑它。

珍珠鳥PPT，第六部分內容：主題歸納

本文生動地描述了珍珠鳥在作者的悉心照料、呵護下，由害怕人到信賴人的改變過程。告訴我們：信賴，往往創造出美好的境界。

珍珠鳥PPT，第七部分內容：拓展空間

信賴，是人生最高境界。 ———莎士比亞

信任，是一種稀有的珍寶。 ———大仲馬

沒有信任，便沒有友誼。 ———第歐根尼

所有的美德都包含在自我的信賴之中。 ———愛默生

信賴並不是由於強制才形成的，將信賴強加於人是不可能的。 ———韋伯斯特

建立和鞏固友誼的最好的方法，莫過於互相信賴地閒談心事與家常。 ——約翰洛克

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更新時間: 2024-11-17

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