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北師大版九年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《桃花源記》PPT課件4
陶淵明(公元365—427年),字符亮,又名潛,世稱靖節先生,因宅邊曾有五棵柳樹,又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時代既好讀六經,有大濟蒼生的宏願,又厭惡世俗,熱愛純淨的自然。
陶淵明喜愛農村的田園躬耕生活,歸隱後,他常參加農事,種豆採菊,吟詩作文,描繪田園風光,歷來被認為是我國文學史上第一位田園詩人。所做詩文,多描寫田園風光,感情真摯深切,風格樸實自然。以《歸田園居》、《飲酒》、《桃花源詩併序》等為代表作。今存《陶淵明集》。
美麗的桃花源至今流傳的成語:
世外桃源、豁然開朗、怡然自得、
無人問津、雞犬相聞、黃髮垂鷲。
段落層次
一(1段)武陵漁人偶然發現桃林。
二(2、3段)漁人進入桃源,在桃源人家中作客及辭去的經過。
三(4、5段)漁人離開桃源後,太守等人先後探訪桃花源未果的情形。
品讀課文
1.找出反映漁人發現桃花源經過的字眼。
2、作者是如何描寫桃花林中的自然景色的?
3.漁人入山後,看到桃花源怎樣的生活環境?
4.文中描寫桃花源裡老人與小孩神情的句子
背景資料:
《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,約作於永初二年(西元421年)。作者所處的時代正是晉宋易代之際。東晉王朝極度腐敗,對外一味投降,安於江左一隅之地。統治集團內部互相傾軋,軍閥連年混戰,賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削與壓榨。
主題:
本文借用武陵漁人偶然發現桃花源的故事,表現作者對理想的桃花源生活的嚮往和對現實動亂、黑暗生活的不滿。
關鍵字:嚮往、不滿。
寫法借鑒
1.以虛諷實:虛構「世外桃源」以寄託政治理想和對黑暗現實的批判。
2.虛實結合:真實的人物(劉子驥)和虛構的故事,準確的朝代、年代和說不清道不明的地點,使得本文的情節亦真亦幻、若虛若實、撲朔迷離、奇趣無窮
3.語言生動簡潔又含蓄雋永,看似輕描淡寫,卻使人物景物歷歷在目令人神往。
4、詳略得當
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文件信息
更新時間: 2024-11-17
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