| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《畫山繡水》PPT課件
題目解讀
課文的標題「畫山繡水」該怎麼理解？
「畫山繡水」用了互文的修辭手法，意思是畫出來和繡出來的山水。 「畫」和「繡」都是用來形容山水的美麗。
互文：在古文中，把屬於一個句子（或片語）的意思，分寫到兩個句子裡，解釋的時候要把上下句的意思互相補充，連結在一起。
吟哦諷誦
作者是如何用這筆畫筆和繡針來摹畫鉤繡山水的呢？請同學用自己喜歡的方式讀課文，然後從文中找出你喜歡的句子來賞析一番。
溫馨指津
1．從修辭手法入手
2．從聯想、想像入手
3．從優美的字詞入手
4．從文章的主題入手
文本探究
1．請同學快速瀏覽課文 ，說說文章講述了哪些傳說？試試自己的話簡潔地講一講其中的某一個故事。
2．觀賞漓江風景是一件賞心悅目的事，卻聽了一些淒慘的故事，是不是有些不調和？作者為什麼要這樣寫呢？
作者簡介：
楊朔（1913－1968），原名楊氍晉，山東蓬萊人。青年時代曾從事翻譯和古典文學的研究工作。抗日戰爭爆發後參加革命，一面跟隨部隊轉戰南北，一面從事文學創作。著有中篇小說《紅石山》，全國解放後，著有短篇小說集《北黑線》和中篇小說《三千里江山》。 50年代中期以後，專力進行散文寫作，在當時有相當大的影響。在1960年代，是個強調以階級鬥爭為綱的年代，楊朔是一位努力以自己的體驗表現時代精神的作家，總是注意融入主流意識形態的論述。
編寫傳說
根據你所欣賞過的風景畫，仿照課文所敘傳說，選擇其中一幅來寫一個神奇的傳說故事。要求內容積極，能夠折射我們現代的幸福生活。 （200字左右）
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《畫山繡水》PPT:
《畫山繡水》PPT 第一部分內容：導入新課 學習目標 1.領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。 2.理解作者以寫景散文反映時代側影的努力。 （難點） 3.學習並嘗試運用間接材料來豐..
《畫山繡水》PPT課件3:
《畫山繡水》PPT課件3 作者簡介： 楊朔（19131968），原名楊氍晉，山東蓬萊人。青年時代曾從事翻譯和古典文學的研究工作。抗戰爆發後參加革命，一面跟隨部隊轉戰南北，一面從事文..
《畫山繡水》PPT課件2:
《畫山繡水》PPT課件2 楊朔（1913－1968），原名楊氍晉，山東蓬萊人。抗日戰爭時期，寫過不少通訊和中篇小說；解放戰爭時期，擔任新華社特派記者，1949年加入中國作家協會。抗美援..
文件信息
更新時間: 2024-11-22
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