| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版道德與法治四年級上 | pptx | 6 MB |
描述
《我們班 他們班》與班上共成長PPT
第一部分內容：第一課 走進他們班 增進班級間的合作
新知導入
我們都了解自己的班級，那對於其他班級，你又了解多少呢？是透過什麼方式了解到的？
張小文的疑惑
張小文是個愛思考的學生，腦海裡總是會冒出各種各樣的疑問。他發現語文老師總在課堂上誇獎隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學到底做得怎麼樣？真的有值得我們班學習的地方嗎？
探究新知
在學校裡，除了自己班級以外，還有很多其他班級。每個班級都是不同的…
四（2）班同學喜歡閱讀，教室裡有很多圖書。
四（3）班同學跑很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。
活動一：班級小調查
自由分組，選擇你們想要了解的班級進行調查。
小貼士
1．問問他們班的同學，調查他們班的基本資料。
2．了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什麼。
3．問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩班的評價。
4．透過閱讀他們班的板報，了解他們班的特色。
活動二：促進班級間的合作
每個班級都是學校大家庭的一員。在學校生活中，大家一起合作，共同創造和分享美好的校園生活。
我們班他們班PPT，第二部內容：第二課時 正確對待班級間的競爭 為他班喝采
新知導入
上節課讓大家進行了調查，現在就讓每個小組派一名成員上來進行報告吧。
看來大家為了了解其他班級真的是做了一番努力！同學在調查中是否體會到了合作的重要性？
探究新知
班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭帶給我們成長和收穫。
班級之有競爭是正常的，但是，如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良後果。
交流園
在你的生活中有類似的現象嗎？這種做法可能導致什麼樣的不良後果。
班級間的競爭必須使用爭當方式。這話說起來容易，要真正做到，也不那麼簡單。
四年級將要句型「校園戲劇」比賽，為了乾擾其他班級同學的比賽心情，有同學提議製作一條貶低其他班級的橫幅。對此，有同學認為這種方式不正當，也很不友善。最後，大家約定在橫幅上寫「班班有看頭，劇劇都精彩」。
為什麼學校會頒發「道德風尚獎」給那一班？
法國申辦奧運時敗給了北京，為什麼法國代表團還會向北京祝賀呢？
為什麼中國觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？
課後活動
與家人分享，你最欣賞哪個班級？哪位同學？說一說為什麼喜歡。告訴他們，你發現了他們哪些優點？看看他們的反應。
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《我們班 他們班》與班級共成長PPT(第二課時):
《我們班 他們班》與班級共成長PPT(第二課時) 第一部分內容：小組討論 同學們，你們能夠來到這個世界上，就已經是千軍萬馬中殺出來的競爭成功者了。其實，我們的生活中到處充滿了競爭..
《我們班 他們班》與班級共成長PPT(第一課時):
《我們班 他們班》與班級共成長PPT(第一課時) 第一部分內容：張小文的疑惑 張小文是個愛思考的學生，腦海裡總會冒出各種各樣的疑問。他發現語文老師總在課堂上誇獎隔壁四（3）班，他..
文件信息
更新時間: 2024-10-19
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