| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版六年級下冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《數的運算》數與代數PPT課件2
一、提問導入，回顧舊知
（一）回顧複習方法
問：我們學過哪些運算？
預設：加法、減法、乘法、除法。
過渡：每一種運算都有自己的意義，也有自己的計算法則。
下面我們就來複習整理這部分的知識。
出示：（提示）
1. 回想加法、減法、乘法、除法的知識點
2. 熟悉這些知識的概念
3. 抓住知識點間的關係
4. 整理知識
要求：請根據提示，試著整理這部分知識。
計算法則可以舉例子來說明。
二、整理複習舊識
（二）報告交流
1. 運算的意義
預設：
加法的意義：把兩個（或幾個）數合併成一個數的運算，叫做加法。
減法的意義：已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算，叫做減法。
乘法的意義：求幾個相同加數的和的簡單運算。
除法的意義：已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
監控：乘法的意義。
（1）整數乘法的意義：求幾個相同加數的和的簡單運算。
（2）小數乘法的意義：
小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，也是求幾個相同加數的和的簡單運算；
（3）分數乘法的意義：
一個整數和分數相乘有時可以表示幾個相同分數相加，有時可以表示這個整數的幾分之幾是多少；
兩個分數相乘表示求其中一個分數的幾分之幾是多少。
2. 運算的法則
問：請在小組內交流討論，整數、小數、分數的運算法則有何相同點？有什麼不同點？可以舉例說明。
報告交流：
加減法：
預設：①
整數加法的計算方法：
相同數位對齊，從個位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進1。
整數減法的計算方法：
相同數位對齊，從個位減起，哪一位上的數不夠減，要從前一位退1，在本位上加十再減。
小數加法的計算方法：
把小數點對齊，從末位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進1，最後在得數裡對齊橫線上的小數點，點上小數點。
三、鞏固練習
認真觀察每一道計算題，先想想是什麼運算。再想想運算方法是什麼。
最後想想需要注意些什麼。
73.05－3.96 27.5×1.4 3.12÷15＋4.71 12.5×28－193
四、佈置作業
作業：第79頁練習十五，第1題。
第79頁練習十五，第2題。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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