《彼此尊重才能贏得尊重》珍惜無價的自尊PPT課件4

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《彼此尊重才能贏得尊重》珍惜無價的自尊PPT課件4

本節目標

1.我們應該怎樣維護自己的自尊？ （「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」是什麼意思？）

2.如何理解自尊者豁達？ （如何對待別人的議論和批評？）

3.為什麼要做到適度的自尊？

4.如何尊重他人？ （1）（2）

一、維護人格最重要

1.晏子為什麼要堅持從大門進城？

2.晏子的行為說明他具有有什麼特質？

3.晏子的做法給我們什麼啟示？

1.晏子是受齊國之命，代表齊國到楚國去執行外交任務的，如果從小門進，國格和人格就都受到了侮辱。

2.機智敏捷，能言善辯，熱愛祖國，維護祖國尊嚴

3.人不可貌相，海水不可鬥量。外交無小事，尤其牽涉到國格的時候，更是絲毫不可侵犯。晏子以「針尖對麥芒」的方式，維持了國格，也維護了個人尊嚴。

問題1：我們應該怎樣維護自己的自尊？ （「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」是什麼意思？）（1）（2）

結論1：

（1）自尊的人最重視自己的人格，為了維護自己的人格尊嚴，一個真正自尊自愛的人應該不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。

（2）有時，為了維護自尊，可以捨棄許多東西，但絕不可喪失人格，做有損人格的事。

二、自尊者豁達

活動2:觀歷史，明事理

1. 狄仁傑、法拉第、歌德是如何對待別人的誹謗、挖苦、嘲笑的？他們具有什麼品質？

2. 如果你覺得班上總有同學在背後說你壞話，你會怎麼做？別人的議論和批評有必要看那麼重嗎？

議論只能代表個別人的意見，未必正確

批評是對事不對人。我們應該做到「有則改之，無則加勉」。

斤斤計較，得理不饒人，不但無法維護你的自尊，反而破壞了你的形象。

問題2：如何理解自尊者豁達？ （如何對待別人的討論與批評？）（1）（2）P14

結論2：

（1）生活中人際互動不可避免。承認世界因差異而精彩，就不會太在意他人的議論和態度。養成一種豁達開朗的性格，也可能更欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

（2）議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身，對待議論和批評要做到「有則改之，無則加勉」。斤斤計較，得理不饒人，這種情緒衝動於己於人都不利。

活動3:案例分析

討論：分析她面對批評的態度是否可取？

麗麗是初一學生，在小學學習期間成績很好，由於不太適應中學的學習環境，第一次摸底考試時數學只考了67分，壓力很大。國慶日過後，因麗麗假期的作業沒做完，數學老師當著全班同學的面批評了她。麗麗覺得面子很過不去，就離家出走。

自尊的人還要把握自尊的度，要能正確對待別人的批評、討論。

問題3：為什麼要做到適度的自尊？

結論3：自尊要適度，適度的自尊有助於我們面對批評，改正錯誤。過度的自尊，則使我們過於敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。當然對於惡意的侮辱和詆毀，必要時我們可以運用法律武器捍衛自尊。

問題4：我們怎樣才能真正做到尊重他人？ （1）（2）

結論3：

（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善於站在對方的角度，感同身受，並推己及人。

（3）尊重他人，首先要善於欣賞、接納他人;其次，不能做有損他人人格的事。

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更新時間: 2024-09-03

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