《一雙手》PPT

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《一雙手》PPT

第一部分內容:學習目標

1.了解有關本文的文學常識;理解課文內容。 (重點)

2.學習抓住特徵多角度準確、細緻地描寫人物外貌、突出人 物品質的寫作方法。 (重點、難點)

3.體會林業工人對造林事業無比熱愛的思想感情。 (難點)

一雙手PPT,第二部內容:預習課文 相關介紹

走近作者

姜孟之,1938年生於山東省乳山縣河崖村。 20世紀50年代初到伊春林區。曾任國小、國中教員,中學校長。現任伊春市《綠地》雜誌主編,文聯主席,黨組書記,作協主席。中國作家協會會員。

1.標註字音。

惺忪 扛鎬 瞬間

得逞 紋絡 老繭

染成 鐵鑄 火燎

一雙手PPT,第三部分內容:初讀課文 整體感知

1.課文題目明明是“一雙手”,作者為什麼偏偏列舉“各種各樣手”,而且又是一雙雙“未留下很深的印象”的手呢?是不是走題了?

烘托映襯,以眾多的「各種各樣的手」中突出了一雙手。

2.課文的哪一段是寫「一雙手」給作者最初的印象的?主要是哪幾句話?

第四段,「那簡直是半截老松木」。

3.作者用半截老松木比喻一雙手,說明一雙手有哪些「奇」的特徵?

一雙手PPT,第四部分內容:當堂偵測

假如張迎善被選為「感動中國人物」之一,請聯絡課文內容,為張迎善寫一段話頒獎辭。

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《一雙手》PPT課件9:

《一雙手》PPT課件9 學習目標1、掌握生字詞2、學習抓特徵描寫人物的方法3、體驗林業工人的感情初讀課文要求: (1)讀準字音,並劃出生字詞(2 )試用一句話歸納文章的內容:課文給我..

《一雙手》PPT課件8:

《一雙手》PPT課件8 學貴在疑 題目所指的是誰的手?這是一雙什麼樣的手?有什麼價值? (字詞概括) 作者如何描寫這雙手的?學習目標 能通暢朗讀課文, 圈點批註 並概括文章主要內容..

《一雙手》PPT課件7:

《一雙手》PPT課件7 讀一讀 要求:(1) 讀準字音 惺忪 ( ) 瞬間 ( ) 得逞 ( ) 老繭 ( ) 鐵鑄 ( ) 搓 ( ) (2) 圈出能體現這雙手特徵的語句。 ... ... ... 讚美一雙手 認識張迎善:我們對..

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