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行業分類 | 格式 | 大小 |
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冀教版七年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《秋頌》PPT
第一部分內容:學習目標
1.累積並運用詞語;
2.體會擬人、比喻等修辭手法在文中的作用;
3.把握文章內容,體會作者情感。
讀準下列劃線的字:
眸子móu 颯爽sà
秀逸yì 酡紅tuó
攝住shè 寂寥liáo
澹泊dàn
秋頌PPT,第二部內容:作 者 簡 介
羅蘭,原名靳佩芬,天津寧河人。台灣女作家,善於寫景狀物,文筆優美。她創作勤奮,有近30部作品問世。其中《羅蘭散文》獲台灣中山文藝大獎。著有《羅蘭小語》。
代表秋天的楓樹之美,並不僅在那經霜的素紅;而更在那臨風的颯爽。
當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸,那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的淒楚之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情願把奔放的情感凝結。
秋頌PPT,第三部分內容:整體感知
作者為我們描繪了一幅優美的秋景圖,在這幅圖中,出現了哪些風景?
課文主要寫了秋林、秋日、秋院、秋雲、秋風、秋水等景物
請你唸出與秋林、秋日、秋院、秋雲、秋風、秋水等景物相關的段落。要求讀出感情,更好地展現秋韻。
作者在描寫這些景物時,分別抓住了這些景物的什麼特徵?各用一兩個字概括。
秋頌PPT,第四部分:合作探究:
1.作者用哪兩個字概括了秋天的特徵?
2.本文只寫了秋,讚頌了秋嗎?
3.那麼,作者呼籲我們做一個什麼樣的人呢?
4.頌人的句子有哪些呢?
5.文章還有既寫秋又頌人的句子,你能找到嗎?
秋頌PPT,第五部分內容:課堂總結
本文作者透過對秋景的描述,既頌了秋,又頌了人,表達了作者對秋天的極度喜愛之情。文章語言清新、雋永,給人以行雲流水之感;比喻、擬人、排比等修辭手法的運用,使秋的形象具體可感。希望大家能領悟、學習。
秋頌PPT,第六部分內容:當堂偵測
1.給下面加橫線的字註音。
眼眸颯爽秀逸 酡紅
嚇住 寂寥 澹泊
2.作者在描寫秋林、秋日、秋院、秋雲、秋風、秋水等景物時,分別抓住了這些景物的什麼特徵?各用一兩個字概括。
3.仿寫句子:
例:人們都愛秋天,愛她的秋高氣爽,愛她的香飄田野。
仿:人們都愛________,________,________ 。
小作家
同學們,透過我們對課文的學習,你也一定對“秋”有了進一步的認識,那麼,請拿起你手中的“畫筆”,透過想像,繪製一幅屬於自己的“秋”吧!
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《秋頌》PPT下載:
《秋頌》PPT下載第一部分內容:課文導入一年有四季,四季之景是不同的,春天給人以柔和,夏天給人以熱烈,秋天給人以蕭瑟,冬天給人以肅殺,同學們可以舉出人們對秋天的描繪嗎?今..
《秋頌》PPT課件:
《秋頌》PPT課件 第一部分內容:一、預習檢測 1、生字詞 眼子 颯爽 秀逸 酡紅 懾住 寂寥 釣叟 擾攘 澹泊(淡泊) 眷顧 2、作者 羅 蘭 簡 介 羅蘭,原名靳寧人。台灣女作家..
文件信息
更新時間: 2024-09-11
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