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權威 PPT简介
《黃河頌》PPT課件2
導入課文
黃河是中華民族的搖籃,是我們的母親河,是我們的民族之魂,是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來,有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情讚美過它;多少仁人誌士為它拋頭顱、撒熱血;多少浪跡天涯的遊子對它魂牽夢繞。
由著名的民族音樂家冼星海創作的大型民族交響樂《黃河大合唱》曾感動了一批又一批的中華兒女為祖國而戰。
今天,讓我們吟誦《黃河頌》,走進它的詞作者——著名詩人光未然那充滿強烈民族精神和愛國情感的心靈世界。
冼星海(1905-1945) 中國近現代著名的音樂家1931年考入巴黎音樂院在蕭拉康托魯姆作曲班學習。 1935年回國後,積極參與抗日救亡運動,創作了《救國軍歌》、《遊擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。 1938年任延安魯迅藝術學院音樂系主任,並在「女大」兼課。教學之餘,創作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產大合唱》等作品。由於他對發展我國革命音樂所做的巨大貢獻,贏得了「人民音樂家」的光榮稱號。
創作目的
結合時代背景,你認為作者描繪黃河一往無前、無堅不摧的氣魄,歌頌它偉大堅強的精神,是要表達什麼情感?
作者藉歌頌黃河來歌頌中華民族,以激發中華兒女的民族自豪感和自尊心,激勵中華兒女學習黃河偉大堅強的精神,保衛黃河,保衛中國。
解讀《黃河頌》
1.題目《黃河頌》中,哪個是關鍵字?
2、本詩可以分成幾個部分?請用簡潔的語言表達出來。
3.序曲部分和尾聲部分有什麼關係?各自的重點是什麼?
問題探究
1.本課的題目是《黃河頌》,其中哪個字是關鍵,也是題眼?
2.開頭點題後,作者並沒有直接去頌而是在描寫黃河,如果在文中找一個字來統領,應該是哪個字?
3.歌詞中 「啊!黃河!」出現了幾次?起了什麼作用?
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