《記承天寺夜遊》短文兩篇PPT

描述

《記承天寺夜遊》短文兩篇PPT

第一部分內容：學習目標

1.掌握重點的實詞虛詞，背誦並默寫課文。

2.品味文章畫面的精美、語言的精美及佈局的匠心所在。

3.感受作者熱愛生活、追求美好事物的執著情懷，學習他面對逆境達觀處世的從容心態。

記承天寺夜遊PPT，第二部內容：走近作者

蘇遼（1037—1101年），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。

蘇遼是宋代文學最高成就的代表，並在詩、字、散文、書、畫等方面都取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用誇張比喻，獨具風格，與黃庭堅並稱「蘇黃」。詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，並稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修並稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一；蘇遼亦善書，為「宋四家」之一；工於畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。

記承天寺夜遊PPT，第三部分內容：朗讀課文

1.自由讀。

2.聽讀。

3.齊讀。

疏通文意

再讀課文，對照註釋、借助工具書，初步理解文句，完成導學案上的題目。

記承天寺夜遊PPT，第四部分內容：自主探究，整體感知

1.作者為什麼要夜遊承天寺？

一是因為作者被貶諦，心情鬱悶、孤獨，想出去走走；二是因為月色很美。

2.作者所見夜景如何？ （用原文回答）請賞析此句。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

小提醒：抓住關鍵字語，仔細揣摩其意義，運用增減，調換法，透過比較來體味原文的精妙。

寫作背景

元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軔有關對王安石新法的詩句，說他以詩誨新法，並將他逮捕入獄，這就是「烏台詩案」。長時間的審問、折磨，蘇遼差點丟了頭。後由於範鎮、張方平等的營救，案件驚動兩宮，十二月蘇遼獲救出獄，被貶到黃州，任團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權的閒客。

記承天寺夜遊PPT，第五部分內容：再讀文章，與文本對話

1.夜遊期間，作者的心情發生什麼樣的變化？ （提示：先找關鍵字句，再體會作者心情）

2.你是如何理解作者夜遊的感慨：“何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。”

「閒人」並非閒極無聊，無所事事之人，而是具有閒情逸致，興趣高雅之人，也包含了作者遠大的政治抱負，但壯志難酬，一貶再貶，可見他的無奈與悲涼，他何嚐要做一個閒人呢？賞月只不過是他借月抒情，自我排遣罷了。

記承天寺夜遊PPT，第六部分內容：拓展延伸

1.與作者對話。

2.說出有關描寫月亮的詩句。

描寫月亮的詩句：

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。 ——李白

海上昇明月，天涯共此時。 ——張九齡

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 ——李白

但願人長久，千里共嬋娟。 ——蘇遼

春風又綠江南岸，明月何時照我還。 ——王安石

明月松間照，清泉石上流。 ——王維

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更新時間: 2024-10-13

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