《記承天寺夜遊》PPT下載

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第一部分內容：新課導入

月在古詩裡給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女,要么象徵著團圓，要么暗示著分離，給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道，而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理，所以,文人學者常藉月亮來表達自己的情懷…

調動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。

記承天寺夜遊PPT，第二部內容：走近作者

蘇遼（1037－1101）： 北宋文學家、書畫家。號東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍並稱為“三蘇”，為“唐宋八大 家”之一。 1079年，因反對王安石變法被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。後以作詩「誹謗朝廷」罪貶黃州。

位於今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名「南禪寺」。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規模僅次於開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的「月台」二字,故又名月台寺。

記承天寺夜遊PPT，第三部分內容：詞語解釋

遂至承天寺 於是

念無與為樂者 考慮，想到

相與步於中庭 共同，一起

懷民亦未寢 睡覺

蓋竹柏影也 大概是

但少閒人如吾兩人耳 只是

①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門戶（十分優美），我高興地起來走出戶外。

②念無與為樂者。

想到沒有可以共同遊樂的人。

③懷民亦未寢，相與步於中庭。

懷民也沒有睡，我們就一起在院子裡散步。

④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

月色灑滿庭院，如積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，大概是竹子和松柏的影子。

⑤但少閒人如吾兩人耳。

只是缺少像我兩個這樣的閒人罷了。

記承天寺夜遊PPT，第四部分內容：寫法探究

1.作者為什麼要夜遊承天寺？

一是作者被貶，心情鬱悶、孤獨；二是因為月色很美

2.找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什麼特徵？

「庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也」。

作者用「積水空明」四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用「藻荇交橫」四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。

3.文中多處語句體現出了蘇遼與張懷民的友誼深厚，試找出一句做簡要賞析。

念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。面對美景，只有張懷民可以共樂，而張懷民也沒有睡覺，表現了兩個人心有靈犀，友情深厚。

記承天寺夜遊PPT，第五部分內容：疑難探究

1.領悟「閒」之意

問題：這清閒之意，在文中是如何體現的？

2.領悟「閒」之情

這「閒」字背後隱藏著作者怎樣的一種情感？你是如何感受到的？

背景資料：元豐二年蘇遼因對新法持有不同意見，被網羅罪名，貶為黃州團練副使．官銜上還加了：本州安置「字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實際上跟流放差不多。本文是蘇遼在被貶黃州的困苦境遇中寫的。

作者感慨：何夜無月？何處無竹​​柏？但少閒人如吾兩人耳。

寥寥數語，意涵雋永：貶抑的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閒──種種難言的感情盡在其中，也體現了作者曠達樂觀的情懷。

記承天寺夜遊PPT，第六部分內容：思想與感情

蘇遼雖被貶到黃州，心情鬱悶，但是他沒有灰心喪氣，而是藉遊賞山水等自然美景來消解內心的孤獨，撫平心靈的創傷，表現了他坦蕩、曠達，笠對人生的生活信條。學習本文，在感受庭院月夜美景的同時，更要感受到他那從容面對苦難的人格魅力。

記承天寺夜遊PPT，第七部分內容：課堂檢測

請你聯繫課文內容及背景展開想像，蘇遼與張懷民“相與步於中庭”，兩人會說些什麼？

範例：

蘇遼：今晚月色如此美好，唯有你我兩個閒人欣賞，實在令人感慨啊！

張懷民：世人都在追名逐利，是沒有這個閒情雅緻的。

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