《我的動物朋友》習作PPT(第2課)

《我的動物朋友》習作PPT(第2課)

第一部分內容：學習目標

1.寫一種自己喜愛的動物。 (重點)

2.回憶課文中作者抓動物特質表達喜愛之情的方法，並試著在自己的習作中加以運用。 (重點)

寫好動物該抓住哪些方面的特質呢？

一、外形特徵（頭部、四肢、尾巴、毛髮、身體等）

二、生活習性特徵（喜好、活動、飲食、脾氣、個性、睡眠、生活環境等）

透過上課的學習，我們知道了要把自己喜歡的小動物寫好，必須抓住它的特徵來寫。下面，讓我們繼續學習如何更好地寫出動物的特徵來吧。

我的動物朋友PPT，第二部內容：寫作解析

回憶課文《白鵝》是怎麼寫的。

1.抓住了白鵝的特徵：“高傲”

2.有順序：從叫聲、步態、吃相三個面向來寫，一個特點一段，如果長的話，可以分兒段來表達一個特點。

3.具體：用具體的事例來說明它的特點。

4.正確運用修辭(如比喻、擬人等)。

回憶課文中作者抓動物特質表達喜愛之情的方法，並試著在自己的習作中加以運用。

1.鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相。

這個句子是全文的（ ），起到（ ）的作

用，集中概括了鵝（ ）的性格特徵的具體表現。

2.貓的性格實在有些古怪。

這句話是前三個自然段的（ ），是對貓的（ ）的集中概括。

在描寫小動物的性格特徵時，可以恰當地使用中心句，先概括地寫一寫他們的性格，再在後面的自然段中分別加以敘述，這樣會使文章條理清楚，讓人一目了然。

中心句——巧運用

1.我家的淘氣貓呀,淘氣得不得了，連幾個人也管不了它。我得介紹給你看它有多調皮。

2.小​​鴨走路、大叫、吃飯時都非常奇怪。

讀下面的句子。

1.鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇裡的淨角出場。

2.鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，並且厲聲叫罵。

3.它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。

4.或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

5.它的頭撞在門上，桌腿上，撞痛了也不哭。

這些句子都用了（ ）、（ ）等修辭方法，這樣寫為文章增添了不少趣味，讓人讀來生動、形象。

可以運用比喻、擬人等修辭方法，可以增添文章的趣味性，讓人讀來饒有趣味。

我的動物朋友PPT，第三部分內容：描寫動物的開頭

1.「小白兔，白又白。兩隻耳朵豎起了，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛……」沒得聽到這首耳熟能詳的兒歌時，我都會想起我家那隻可愛又淘氣的小白兔，一想到它，我都會被它的趣事逗得捧腹大笑!

2.每當看到鄰居的小狗向主人撒嬌那可愛的樣子，總會勾起我的回憶，我們家以前也養了一隻小狗，可是它變了……

我的動物朋友PPT，第四部分：習作樂園

同學們，你們喜歡什麼小動物呢?是調皮可愛的小狗，是小巧玲瓏的鳥兒，還是溫順美麗的小金魚?選擇自己的最愛介紹一下吧!要注意抓住其特點，寫得具體、生動。不少於350字。

淘氣的鸚鵡

暑假裡，家裡來了一位新成員，那可是個機靈的傢伙－鸚鵡。

鸚鵡的樣子挺漂亮，它有一個好聽的名字－「貝貝」。 「貝貝」的羽毛五顏六色，像穿著一件繽紛的外衣。頭部的羽毛火紅火紅的，像戴上了一頂紅色的皇冠。腹部的羽毛非常順滑，像穿上了一件藍色的背心，背心裡面就是它那個白色的大肚兜。它的羽毛搭配鮮豔，讓人感覺它就是一個「時尚家」。一雙圓溜溜的小眼睛長在頭的兩側，漂亮極了。嘴巴十分小巧，輕易就把食物啄至嘴裡。還有它那細小的爪子能輕易抓住樹枝。身子後面一個扇形的尾巴可以把握飛行的方向。

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