《我的動物朋友》習作PPT(第1課)

描述

《我的動物朋友》習作PPT(第1課)

第一部分內容：學習目標

1.寫一種自己喜愛的動物。 (重點)

2.要具體寫出動物的特點，表達自己的真情實感。 (重點)

在作家筆下，一個小動物栩栩如生。那我們怎麼能把自己喜歡的小動物寫好呢？下面就讓我們一起來探討吧。

我的動物朋友PPT，第二部內容：寫作解析

寫好動物該抓住哪些方面的特質呢？ （可以結合自己喜歡的動物來說一說）

一、外形特徵（頭部、四肢、尾巴、毛髮、身體等）

二、生活習性特徵（喜好、活動、飲食、脾氣、個性、睡眠、生活環境等）

外形特點

我家養了一隻小狗，它的名字叫“壯壯”，它穿著一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像兩把利劍，它還有那蒜瓣似的小鼻子，翹著一條短短的尾巴，搖來搖去，可愛極了。

外婆家養著一隻漂亮的大公雞，十分討人喜歡。你瞧！鮮紅的雞冠豎在頭頂上，像戴著小紅帽，又像一朵雞冠花。一雙圓溜溜的小眼睛骨碌地轉動著。脖子上的羽毛金燦燦的，像是耀眼的錦緞，又像是黃色的圍巾。身上的羽毛就像雪白的棉襖，黑色的尾巴向上翹著。它走起路總是昂著頭，顯得十分威武。

我家的鸚鵡是我給的名字，一隻叫蹦蹦，一隻叫跳跳。他們身上的羽毛黃黑相間，非常漂亮。他們都有一雙又黑又亮的眼睛，像小衣鉤似的嘴，兩個鼻子像小芝麻粒黏在嘴的上方。它們的小肚皮一鼓一縮，深綠與淺綠交織在一起，真好看。兩隻鸚鵡最大的差別就在尾巴上了，蹦蹦有一條跟自己身體一樣長的尾巴，而跳跳的尾巴就沒有那麼長了。

生活習性特點

懶龜龜剛來我家的時候很膽小，一看見人來了，就把頭縮進殼裡，慢慢地它就不再膽小了。小烏龜走路的時候也很有趣，先把小腦袋伸出來，仔細打量，確定沒有危險了，再一步一步地向前爬去。

小花貓可淘氣了，我常常逗它玩，拿一個毛線團丟在它的前面，它兩隻小爪子交替著滾著毛線團，玩個不停。我把毛線團來回擺動著，它上竄下跳，有時還在地下打滾。晚上當我睡覺時候，小花貓常常鑽進我的被窩裡，我不讓它鑽的時候，它咪咪地叫個不停，我就只好和它一起睡了。

小鴨子特別喜歡水，於是我用大盆裝了半盆水，把小鴨子放到裡面，它們便在水里盡情地遊著、鑽著、撒著歡兒地玩耍，互相追趕著；有時亂撲騰，甩著頭，扇動著翅膀，把水抖得滿地都是。

有一次，我把爸爸買回來的小魚放進盆子裡，這四隻可愛的小鴨子就在水里鑽來鑽去逮捕小魚，水盆里水花四濺，一會兒工夫，小魚就被它們吃完了，我在一旁目不轉睛地看著，感覺有意思極了。

結尾

要抒發一下自己的思想感情，讚美一下所寫的動物的特徵。如果能透過一個生活細節來表達自己的喜愛之情，就更好了。

例句

1. 看，這就是我最喜歡的動物──貓。怎麼樣？可愛吧！

2.這就是我家的貓，它的奇事真是三天三夜也說不完。不過我還是很喜歡它，你呢?

3.它要走了，我非常傷心，但想起和小狗一起生活的日子，我非常開心。我多次請求爸爸不要把小狗送走，但爸爸都不答應， 從此我們再也不養狗了。

描寫小動物還該注意什麼？

1.要突出重點。

可以著重寫小動物的外形特點，也可以著重寫小動物的習性。無論怎樣寫，要抓住最典型的特質來具體描寫。

2.要細緻地描寫。

準確地使用形容詞、動詞，再現

出小動物外形特徵和活動情景。

3.要條理清楚。

部分到整體，總分結構。

我的動物朋友PPT，第三部分內容：描寫動物的字詞

溫和 可愛 小巧 溫順 笨拙 淘氣 嬉鬧

胖胖 懶洋洋 毛茸茸 黑油油 圓溜溜

四蹄生風 貪吃好睡 昂首嘶鳴 狗仗人勢

歡蹦亂跳 快馬加鞭 老馬識途 高大雄健

搖頭擺尾 活潑可愛 迎風飛舞 牛肥馬壯

描寫動物的句子

1.這隻豬吃東西的時候，兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。

2.小​​花貓早上起來先伸一下懶腰，然後再坐起來，用兩隻前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。

我的動物朋友PPT，第四部分：課堂練習

一、試著抓住動物外形特徵寫一段話。

這隻小兔子是黑色的，尾巴短短的，身體是毛絨的，而且很胖。它的前腿短後腿長，頭部是圓圓的，眼睛紅紅的，像一顆寶石一樣。它的耳朵特別長，這就能知道它是不是小兔子了。它還長著三瓣嘴。我每次把它抱起來，它的腿就活蹦亂跳的，非常可愛。

二、試著抓住動物生活習性特質寫一段話。

八哥吃飯可有個性了。有一天早上，我給它餵上了它最愛吃的鮮肉，我先弄一小塊在手指上，還沒等我把手指伸進籠子，它就馬上探出頭來。迅速叼走了我手上的肉，而且，絕對不會啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一塊肉之後，又急切地把頭探出來向我要第二塊。要是不小心掉了一小塊到地上，它也要跳下去吃進嘴裡，不捨得浪費一丁點兒。吃完肉，它會去喝口水，漱漱口，再在橫桿上擦擦嘴巴，真講究。

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更新時間: 2024-10-31

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