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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版四年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《我的心兒怦怦跳》PPT課件
第一部分內容:習作內容
選擇你印象深刻的一次心兒怦怦跳的經歷,寫一寫這次心跳的過程,並表達出當時的心情,正確使用標點符號。
借助插圖,開拓選材的思路
1.觀察右邊的插圖,說說圖中的小朋友在幹什麼,感受心兒怦怦跳的心情,並了解本次習作的話題是「我的心兒怦怦跳」。
2.小組內互相交流,回憶自身的經歷,說一說:你當時的心情是怎樣的呢?哪一次的經驗讓你印象特別深刻?注意選擇令你心兒怦怦跳的經驗說出來,自己或和別人一起經歷的都可以,地點校內校外都可以。
我的心兒怦怦跳PPT,第二部內容:回憶心兒怦怦跳的過程,嘗試習作
1.個人首先在腦海裡會想自己想寫的心兒怦怦跳的過程,注意不但要會想“是什麼時候的事”“在哪兒經歷的”“和誰經歷的”“過程是什麼”這些基本訊息,還要回想過程的細節,什麼地方讓自己覺得心跳得厲害。
2.小組內講述、交流自己心兒怦怦跳的過程。溝通時注意把「在哪裡經歷的」「和誰經歷的」「過程是什麼」「哪個環節最令自己心跳」這幾個方面說清楚。
3.在說的基礎上,把心跳的過程簡單地寫下來。注意寫清楚“是什麼時候的事”“在哪裡發生的”“和誰在一起”“過程是什麼”這些基本信息;可以按時間順序介紹經歷的過程,可以用上“先”“接著”“然後」這些連接語,自己覺得心跳的厲害的部分,可以多寫幾句話,要注意正確使用標點符號。
我的心兒怦怦跳PPT,第三部分內容:評改習作,分享心跳的感受
1.大聲讀一讀自己的習作,自主評價,看自己的習作是否寫清楚了心跳的過程,是否表達出了當時的心情,標點符號使用是否正確。透過自評進行自主修改。
2.把修改後的習作讀給同學聽,跟同學分享當時的心情,並邀請其他同學聽後表達感受,最後根據其他同學的回饋再次修改自己的習作。
3.結合兩次修改過程,學會評改的方法,養成修改習作的習慣。
4.每人試著評改一篇同學的習作,在全班展示點評。
我的心兒怦怦跳PPT,第四部分內容:習作範例
我的心兒怦怦跳
打開記憶的閘門,我經歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情,其中包含了許多許多……小時候的我,膽小而懦弱,特別怕黑,只要天一黑,就算天大的事情我也不會去管了。
記得三年級的一天,我做好了作業,在家看書等媽媽回來,時間一分一秒地過去了,天也逐漸的黑了,可媽媽還沒回來,我有些著急了,再等等吧!大約過了二十幾分鐘,外面下起了瓢潑大雨,原來明亮的玻璃,馬上變得模模糊糊。我害怕了。 「強迫」自己認真看書,可是腦海裡還是浮現出一個個嚇人的女鬼形象,張牙舞爪,向我撲來,我越想越害怕,還打起了寒顫。我緊閉著眼睛把窗簾拉了起來,外面大風「呼呼」地狂吼著,時不時聽見樹枝攔腰折斷的聲音。我頭上冒出了豆大的汗珠,可媽媽還沒回來,心也提到了嗓子眼,也沒心思看書了,我壯了狀膽子,向窗口張望著,突然,一道黑影從我眼前飄過,
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《我的心兒怦怦跳》PPT:
《我的心兒怦怦跳》PPT 第一部分內容:學習目標 1.回想自己經歷過的心兒怦怦跳的事兒,講清楚事情的經過,講出當時的感受。 2.能聚焦心兒怦怦跳的時刻,停下來,多寫幾句,借助自己積..
文件信息
更新時間: 2024-09-07
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