《我的文生活》PPT

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第一部分內容:目標導航

1.培養課外學習語文的興趣,養成隨時累積語言材料的習慣,激發從生活中學習語文的熱情,逐步建立「生活即語文」的大語文觀。

2.錘鍊語言,學習分析商店招牌、寫廣告詞和鑑賞對聯,幫助建立「學以致用」的學習觀。

3.引導多角度觀察生活,發現語文世界豐富多彩的表現形式,培養在生活中學習語文的好品質。

我的語文生活PPT,第二部內容:重點解讀

生活中處處有語文。在語文課上學語文當然是主要的,但是也不要忽略在生活中學習語文、運用語文。社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源。語文學習的外延與生活的外延相等,機會無所不在。

1.正眼看招牌。

商店的招牌是街市的「眼睛」。好的招牌,能吸引人的注意,還能引起人們購物的興趣。到街上走走,會看到有的招牌設計比較講究,風格獨特,有濃濃的文化感;有的招牌卻比較粗糙,沒有特色,存在用字不規範等毛病。

先調查訪問,可根據各自的興趣和特長,採用不同的記錄形式——文字、繪畫、照片、視頻……記錄下所有商店招牌,現場留意招牌中有無錯字,是否違反書寫、拼音的規範等;

再整理交流,將記錄下來的招牌進行分類,簡要分析各類招牌的語言特點,並就大家公認設計得最好的商店招牌組織討論,交流體會。

2.我來寫廣告詞。

仔細回想一下,生活中哪些廣告詞讓你印象深刻?這些廣告詞的獨特之處在哪裡?可分小組蒐集不同媒體的廣告,如報紙、雜誌、廣播、電視、網路、路牌、電子螢幕等,記錄你喜歡的廣告詞。然後就蒐集到的廣告詞進行討論:這條廣告詞的目的是什麼?這則廣告詞是否精彩?精彩在何處?還可模仿優秀廣告的語言風格,為自己喜歡的商品或某一公共場所寫一則廣告詞。

3.尋找「最美對聯」。

對聯是我國傳統文化的瑰寶,也是活的文化遺產,現在也普遍應用在我們的日常生活中。無論是在名勝古蹟,或是市井閩巷,常常會發現對聯。這些對聯與周圍的環境相映成趣,充分體現了漢字的奧妙、魅力和傳統文化的意涵。

可分小組尋找有關對聯的資料,了解對聯的基本知識,如對聯的歷史、種類、格律要求等;

再發動各組員廣泛蒐集各類對聯,分類整理、總結;

最後,分享交流,選出“最美對聯”,可細分為“最有趣的對聯”“最巧妙的對聯”“最長的對聯”等。

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