行業分類 | 格式 | 大小 |
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冀教版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《我最好的老師》PPT課件9
詞語小盤點
編造 破綻 強調 教訓
駁倒 論證 權威 糊弄
出人意料 目瞪口呆
饒有趣味 侃侃而談
破綻:比喻說話做事時露出的漏洞。
出人意料:超出人們的意料。
目瞪口呆:因吃驚或害怕而發愣的樣子。
饒有趣味:饒:豐富,多。指很趣味。
侃侃而談:理直氣壯,從容不迫地講話。
思考:
一、找到概括懷特森老師性格特質的句子。
他是個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。
二、課文舉什麼例子說明懷特森老師的這種性格特質?
第一天上科學課,懷特森老師告訴我們貓咪猥獸的知識,我們認真做了課堂筆記。在隨堂測驗中,我們依據課堂筆記做了答案。
第二天捲子發下來時,包括我在內的全班都得了零分。
懷特森老師告訴我們,關於貓猥獸的一切資訊都是錯誤的,根據錯誤訊息得出的錯誤答案,應該要零分。
三、為什麼作者說懷特森老師是他最好的老師?
1.懷特森老師很獨特。 “他是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。”
2.懷特森老師使用獨特的教學方法胡真正用意是讓“每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時也應該具有懷疑的能力。”
3.由於懷特森老師具有獨立思考的能力和對科學的懷疑精神,所以我們敬重和讚美懷特森老師。
四、懷特森老師教育我們懂得了哪些道理?
每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時也應該具有懷疑論的能力。
懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理: 不要迷信書本,也不要迷信權威。
五、分析重點句。
中心:
本文寫懷特森先生的故事,讚揚了懷特森先生有個性,教學方法獨特,培養學生獨立思考、獨立判斷的能力和懷疑精神。表達作者對懷特森先生的感激與讚美。
思考:
讀完這篇文章,你有什麼感悟?
不能迷信書本,不能迷信權威,要善於觀察,敢於質疑,養成獨立思考和獨立判斷事物的能力,敢於向權威挑戰。科學需要懷疑,需要“冒險”,需要挑戰,只有這樣我們才會擁有善於發現,探求真知的能力。
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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