《我最好的老師》PPT課件11

《我最好的老師》PPT課件11
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《我最好的老師》PPT課件11

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描述

《我最好的老師》PPT課件11

在你的學習生活中,你接觸過許多的老師,你認為你心目中最好的老師應該是怎麼樣的?

自學提示

1. 把課文唸正確,讀通順,讀流利。

2. 邊讀邊思考:

課文主要講了一件什麼事?

「我」最好的老師是一位怎樣的老師?

詞語小盤點:

編造 破綻 強調 教訓

駁倒 論證 權威 糊弄

出人意料 目瞪口呆

饒有趣味 侃侃而談

思考:

一、找到概括懷特森老師性格特質的句子。

他是個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。

二、課文舉什麼例子說明懷特森老師的這種性格特質?

第一天上科學課,懷特森老師給我們講授貓蝟獸的知識,我們認真做了課堂筆記。在隨堂測驗中,我們依據課堂筆記做了答案。

第二天捲子發下來時,包括我在內的全班都得了零分。

懷特森老師告訴我們,關於貓猬獸的一切資訊都是錯誤的,根據錯誤訊息得出的錯誤答案,應該得零分。

三、為什麼作者說懷特森老師是他最好的老師? (懷特森老師教育我們懂得了哪些道理?)

每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷失誤真偽的能力,同時也應該具有懷疑論的能力。

懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理: 不要迷信書本,也不要迷信權威。

四、分析重點句。

①他說,每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時也應該具有懷疑的能力。

懷特森老師告訴學生一個道理,不能輕信老師和專家,要敢於懷疑。

②懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理:不要迷信書本,也不要迷信權威。

兩個「不要迷信」強調的是一種懷疑的精神,強調要透過獨立的思考去獲取知識。

中心:

本文寫懷特森先生的故事,讚揚了懷特森先生有個性,教學方法獨特,培養學生獨立思考、獨立判斷的能力和懷疑精神。表達作者對懷特森先生的感激與讚美。

思考:

讀完這篇文章,你有什麼感悟?

不能迷信書本,不能迷信權威,要善於觀察,敢於質疑,養成獨立思考和獨立判斷事物的能力,敢於向權威挑戰 。科學需要懷疑, 需要“冒險”,需要挑戰,只有這樣我們才會擁有善於發現,探求真知的能力。

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《我最好的老師》PPT課件12:

《我最好的老師》PPT課件12 自學提示 1、把課文讀正確,讀通順,讀流利。自學生字,新詞,理解詞意。 2.邊讀邊思考: 課文主要講了一件什麼事?我最好的老師是怎樣的一位老師?詞..

《我最好的老師》PPT課件10:

《我最好的老師》PPT課件10 說說你心目中最好的老師是怎樣的?學習詞語 出人意料 侃侃而談 目瞪口呆 普普通通 饒有趣味 懷疑 糊弄 破綻 強調 教訓 駁倒 權威 編造 理解詞語 : 出人意..

《我最好的老師》PPT課件9:

《我最好的老師》PPT課件9 詞語小盤點 編造 破綻 強調 教訓 駁倒 論證 權威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味 侃侃而談 破綻:比喻說話做事時露出的漏洞。出人意料:超出人們的意料..

文件信息

更新時間: 2024-11-25

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