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行業分類 | 格式 | 大小 |
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北師大八年級物理上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《樂音》聲音現象PPT課件2
一、音調
什麼是音調?
結論:音調-是指樂音的高低。
音調的高低與什麼有關?
實驗探究:
實驗一:拿一把塑膠尺,讓它從木梳的齒上的劃過,一次快些,一次慢些,,你能判別出它們發出聲音的差別嗎?
結論:音調的高低是由聲源振動的頻率決定。
1.振動越快,頻率越大,音調越高
2.振動越慢,頻率越小,音調越低
1.蜜蜂和蝴蝶相比,它們誰飛行時的音調高,為什麼?
答:蜜蜂的音調高,因為它振動的頻率快。
2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”,這裡的“高音”和“低音”指的是什麼?
答:這裡「高音」和「低音」分別指音調的高低
二、響度
什麼叫做響度?
結論:人耳能感覺到聲音的大小叫做響度。也叫做音量。
什麼因素決定響度的強弱呢?
探究實驗一:學生實驗(兩人合作):將一條橡皮筋拉緊,前後兩次輕輕撥動和重撥聽一聽所發出的聲音有什麼區別?橡皮筋的變化是否有什麼不同?
探究實驗二:透過改變流經擴音器的電流,讓學生觀察擴音器上泡沫塑膠的跳動變化,同時聽聲音的變化。啟發學生自己得到響度與振幅的關係。
探究實驗三:輕輕敲打音叉,使前排學生可聽到聲音。後排學生幾乎聽不見,顯示響度也與離聲源的距離有關。
結論
1.振幅決定響度。振幅越大,響度越大
2.響度也與距聲源的遠近有關。
三、音色
1.也叫做音品,不同發聲體的音色不同。
2.音色是辨別不同發聲體的依據
練習:
1、“高聲呼叫”和“低聲細語”,這裡的“高的低指的是”( )
A、音調高低 B、響度大小
C、音色好壞 D、都不正確
2.放聲唱歌的男低音和為他輕聲伴唱的女高音相比( )
A、男低音音調較高,響度較大
B、男低音音調較低,響度較小
C、男低音音調較低,響度較大
3.人們能分辨胡琴、鋼琴、笛子的聲音,是因為它們發出和聲音___不同。
4.聽聲音辨人物:這是__的聲音;這又是___的聲音。我們是根據___來區分他們的聲音的。
A、毛主席 B、週總理
小結
樂音的三個特徵:音調、響度、音色。
一、音調
音調:指樂音的高低
決定因素:由聲源的振動頻率決定。
二、響度
響度:人耳能感覺到的聲音的大小,也叫音量。
決定因素:
1.響度與聲源振動的幅度有關。
2.響度跟人與聲源的距離有關。
三、音色
音色:聲音特色,稱為音色,也叫音品。
課下作業
有人用筷子分別敲擊裝不同水的杯子,可以演奏出美妙的音樂,你知道為什麼嗎?
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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