行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版三年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《山行》PPT
第一部分內容:助讀資料
走近作者
杜牧 :(803-852)唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陝西西安人)。精通兵法,有政治才能,詩文都寫得很好,詩以七絕最為出色。與李商隱齊名,世稱「小李杜」。
學習目標
1.會認本課12個生字,會寫13個生字。 (重點)
2.背誦課文,默寫《山行》。 (重點)
3.初步感知古詩大意。 (難點)
山行PPT,第二部內容:初讀感知
自讀提示
請同學們自由朗讀古詩,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
理解詞語
【寒山】 深秋時節的山。
【石徑】石子小路。
【生】產生,生出。 「白雲生處」指山的深處。
【坐】因為。
檢查自讀情況
指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。
山行PPT,第三部分內容:課文整體感知
詩的前兩句: 「寒」字點明深秋季節;「遠」字寫出山路的綿長;「斜」字照應「遠」字,寫出了高而緩的山勢。一個「生」字,形象展現了白雲升騰、繚繞和飄浮種種動態,也說明山很高。 「有人家」三字會使人聯想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生氣。
詩的後兩句: 「晚」字用得無比精妙,它蘊含多層意思:①點明寫傍晚之景。 ②傍晚晚霞和楓葉互相輝映,楓林格外美麗。 ③詩人傍晚捨不得登車離去,表達對紅葉喜愛。 ④停車久,觀察細才能悟出 「霜葉紅於二月花」這樣富有理趣的警句。 “霜葉紅於二月花”,運用對比的方法,寫出深秋的楓葉形像生動,這是全詩的中心句。 「紅於」是春花所不能比擬的,不僅是色彩更鮮豔,而且更能耐寒,經得起風霜考驗。詩人透過描寫了一幅秋景圖,表達對紅葉的喜愛之情,讚美秋天的美麗。
山行PPT,第四部分內容:結構主旨
課文結構
寒山石徑(斜)
楓林(紅)
白雲(生處)人家
課文主旨
表達了作者怎樣的思想感情? (串珠問題1)
《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和讚美深秋山林景色的秋景詩。作者以豐富的想像,生動的描寫,凝煉的語言寫的是在「山行」途中目之所及的景物,表達了熱愛大自然的情感。
課堂小結
《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩,詩歌描繪了由寒山、石徑、白雲、楓林構成的山林秋色圖。作者主要以秋天為主題,以豐富的想像,生動的描寫,凝煉的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。我們可以在觀賞勝於二月春花的火紅楓葉的同時,感受秋日山林的勃勃生機。激發了我們對大自然的熱愛和對大自然了解,渴望走進大自然的渴望。
山行PPT,第五部分內容:當堂偵測
背誦課文。默寫《山行》。
點撥:背誦課文,一定是在理解的基礎上掌握的最好。默寫一定要注意寫完整,包括題目、作者、內容、標點符號。
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文件信息
更新時間: 2024-10-14
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