行業分類 | 格式 | 大小 |
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S版四年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《滿山的燈籠火把》PPT課件
問:
1.為什麼滿山都是燈籠火把?
2.是誰舉的火把呢?
3.他們舉火把做什麼?
結識新朋友
pó zá mù liū kuī
婆 雜 幕 溜 虧
shòu qià qiǎ mán� zhī
瘦 恰 卡 盲 肢
zhòu zhuì yuán �ěn� zhuài
驟 墜 援 埂 拽
我來讀
婆 雜 幕 溜 虧
瘦 恰 卡 盲 肢
驟 墜 援 埂 拽
我會解詞
茫茫:沒有邊際看不清楚(多形容水)。
瘦弱:肌肉不豐滿,軟弱無力。
危急:危險而緊急。
堅持:堅決維持、維持或維護。
援救:支援;幫助。
淚如泉湧:眼淚像泉水一樣直往外湧。形容悲痛或害怕至極。
故事的起因
我不由自主地側身避風,不料,腳下一滑,一下墜入田邊的土井中,幸虧那上大下小的背簍和「我」瘦弱的身子恰恰能卡住井口。
我哭著、喊著、掙扎著,兩手摳著井沿的泥土和雜草,希望能爬上來。然而,一番艱苦努力的結果卻又往下陷了一點。
「我」的情緒:哭喊、掙扎
「我」的處境?——危急
危急中,「我」的想法
不能再這樣盲目地胡亂掙扎了,亂掙扎的結果只會更糟。我應該保存體力,堅持著不再往下掉,等人來援救。我知道親人一定會來救我的。
體現出—「我」的冷靜
1.你是怎麼理解「我已經凍僵了,全身一點兒力氣也沒有了,只有眼淚在不停地流著,是熱的」這句話的?
因為時間太長了,天又下雨,很冷,“我”都凍僵了,所以只有淚水是熱的,另一方面是說“我”太感動了,有那麼多人們來救“我” ,「我」流出了感動的淚水。
2.「你知道有多少人出來找我嗎?整個村莊男男女女,老老少少一百多人哪!」運用的修辭手法是什麼?有什麼意義?
設問。
寫出了作者內心的感動和對鄉親的感激之情。
課後作業
一、有感情地朗讀課文。
二、默讀課文,想一想,課文寫了一件什麼事?哪些情景最讓你感動?再跟同學們交流一下。
三、用「堅持、渴望、漫山遍野」各寫一句話。
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文件信息
更新時間: 2024-09-08
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